学生论文

摘要：对于初中阶段的数学知识教学，需要教师为学生设计优质的数学作业内容，使之能够提升学生的知识理解水平。从教师的视角进行整体性分析，优秀的数学作业设计，能够切实提升学生的学习积...

摘要：数学运算是抽象的数的计算，是以具象和形象思维为主要思维模式的小学生不感兴趣的。而培养学生们的运算能力又是数学知识教学过程中不容忽视的任务，故作为小学数学老师的我们就必须采...

摘要：本文中的初中物理教学有效性是指提升学生学习自主性，增强学生思维发散性，提高学生知识运用灵活性，并分别运用翻转课堂教学法、实验教学法以及生活化教学法进行简析，旨在为学生营造...

摘要:学校教育的知识点总的来说是来源于生活的，生活与实践息息相关，知识的落脚点也应该是日常生活。因此，教师要加强课堂知识点与学生日常生活实际的联系，生活实践课堂作为一种将数学知...

摘要：本文以高中化学相对性知识生长发展为线索，探讨“宏观辨识与微观探析”的化学学科素养的养成。关键词：相对性知识宏观辨识与微观探析化学学科素养高中化学学...

摘要：小学生在学习数学知识的时候，不能仅仅满足于现在，还要找到未来发展的道路。小学数学教师在教学中也要懂得有意识地延伸学生的探索道路，帮助学生发现数学学习的捷径，让学生可以在教...

摘要：多媒体技术是现代教育中的重要教学资源，为新时代的课堂教学环境注入了活力，深受广大师生的喜爱以及社会各界群众的认可。因此，作为一名小学数学教师，要懂得利用多媒体技术激发学生...

摘要：从具体特点来看，高中阶段的数学知识更加具有抽象性，思维方法逐渐向理性层次发展，知识容量也不断提升。而从实际的教学情况来看，反思性学习对于这些问题的解决具有十分重要的意义。...

摘要：本文认为学生学习能力的提升是衡量高中数学教学有效性的重要指标。因而，本文主要从多媒体、翻转课堂以及错题集，三个角度，对数学教学进行阐释，从而达到调动学生学习兴趣，提升他们...

摘要：好的学习效果离不开好的学习计划以及学习过程。在高中阶段，学生的学习任务更加繁重，科学的规划学习时间并开展有效的学习过程成为学生取得良好成绩的影响因素之一。数学作为一门在学...

摘要：物理相对于其他学科来说是较为抽象的，是需要学生动脑思考，展开想象的。在这期间，部分学生容易因为学习阻力大而放弃对物理知识的探索，给教师的教学带来了不小的难题。初中物理教师...

摘要：小学数学与其他学科相比，其抽象性更加显著，同时也为学生的学习带来了巨大的挑战。小学生在基础教育阶段，尚未完全掌握逻辑思维能力，而数学教学中的抽象性知识和逻辑化理论对学生的...

摘要：伴随着新课程改革的推进，高效课堂的研究创建已经成为了如今教学研究的重要主题之一。而为了实现对高效课堂的有效创建，教师在实际的教学过程中，就要能结合教学实际，实现对教学效果...

摘要：新课改强调学生是发展中的人，而有部分教师的教学策略并不能使学生获得发展，所以在新时代的教学环境下提倡有效教学。因此，作为一名高中数学教师，我们要注重培养学生学习的思维方式...

通常我们设计作业，都是统一题目，好、中、差生一样的题目，一样的评价标准，这不利于优差生通过作业练习来提高和巩固自己的学习。为了使作业设计切合各类学生的实际，为了使作业评价能有实...

摘要：随着社会的进步及信息经济的迅猛发展，以信息技术为依托和支撑的多种媒体资源在课堂上广泛应用，且收到了师生的认可和青睐。微课作为以视频为载体，围绕某一教学环节和知识点而制作设...

摘要：在初中数学教学当中，随着我国教育体制改革的不断深入，加强数学教师教学方法的改革已经成为了目前数学教育工作的重点之一。因此，在初中数学教学当中，教师要摒弃传统的教学方式，并...

摘要：伴随着新课改政策的不断深入，初中阶段的物理知识教学越发重视对学生学习效率的提升。在教师看来，良好的物理知识理解能力，必须由教师设计高效的教学方法进行引导，最终能够切实提升...

摘要：众所周知，抽象的数学符号使大多数高中生很难深入理解所学到的数学知识。此外，在应试教育的背景下，大多数数学教师的知识灌输加重了学生的数学学习负担，限制着学生数学能力的发展。...

摘要：数学学科对于高中学生来说，理解难度系数变大了，计算强度加大，而多媒体教学的引用，不仅能让学生在好奇心的驱使下对数学重拾信心，增加学习数学的信念和信心，而且使得数学知识更加...