学生差异论文

“分层教学”随想●高鹏凌前些时日在家翻看钟启泉教授的《读懂课堂》一书，目录中一篇《“分层教学”有悖教育公平》引起了笔者的惊疑。当前“分层教学”是培智学校的主流做法，不论是平时的...

基于学生差异性的学前儿童心理学教育实践闵玉立（邵通学院教育科学学院云南邵通657000）摘要：学前教育心理学是学前教育专业的基础课程，其教育实践活动直接影响学前教育专业的教学质...