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小学生对热胀冷缩现象理解的调查研究
罗运文[1]2003年在《小学生对热胀冷缩现象理解的调查研究》文中研究说明随着教育改革的深入,小学科学越来越受到重视,针对小学科学的知识点,尤其是难点进行深入研究将有助于改进教学。通过访谈学生和观看教学录像,我们发现热胀冷缩是小学科学教学中的难点之一。学生学习新的知识需要一定条件,学习热胀冷缩所需要...