学习成果论文

我国学习成果资格框架研究的演进逻辑及未来展望——基于多方法的知识图谱分析江颖张佳妮(四川广播电视大学，四川成都610073)摘要：当前，我国对学习成果资格框架的研究建立在比较或...

学习成果在资历框架中的应用*——基于国际比较谢莉花何蓓蓓（同济大学，上海201804）摘要：无论是在博洛尼亚进程还是在哥本哈根进程中，学习成果都被视为将各种政策与实践举措融合的...

亚洲国家资历框架建设进展比较与经验借鉴□王海东，邓小华摘要：在借鉴世界各国构建终身教育体系与建设国家资历框架的经验中，与我国情况相近的亚洲发展中国家的实践探索往往更加具有参考价...

开放徽章助力学习成果的精准评价与认证王珣，王帆(江苏师范大学智慧教育学院，江苏徐州221116)【摘要】开放徽章作为精准评价学习成果的新型工具，强调为学习者的多元化学习经历提供...

国家资历框架开发的诉求、经验与趋向□谢莉花余小娟摘要：当前我国教育系统与劳动市场体系中存在多元资格体系分立、教育领域内部无统一基准、人力资源供需失调等问题，而构建综合性资历框架...

多元化大学生学习成果评价体系的构建及践行研究曾志娥（武汉华夏理工学院，湖北武汉）摘要：伴随我国教育体制改革不断深入，“多元化大学生学习成果评价体系”理念模式作为高校教学改革重要...

基于学分银行建设的非学历教育学习成果探析祝珊珊马晶林江苏开放大学学分银行管理中心摘要：“学分银行”为打通学历教育和非学历教育衔接通道，推进教育与社会服务一体化提供可能。我国学分...