学业成绩论文

成就目标的理论建构及与学业成绩的关系刘婉华（南京师范大学心理学院江苏南京210097）摘要：成就目标是教育心理学中常使用的概念，研究者多关注如何提升学生学习动机，产生浓厚的学习...

高中生成就动机、学业情绪和学业成绩的关系研究孔娥飞(湖北第二师范学院教育科学学院，湖北武汉430205)摘要：为研究高中生成就动机、学业情绪、学业成绩三者之间的关系，采用问卷法...

让学生的学“可见”的教学策略文广州市番禺区象贤中学苏杰《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，高中应注重培养学生自主学习等能力。有些班级换了教师后，学...

高职高专院校学生干部学业成绩及影响因素分析韩晓昌(山东中医药高等专科学校，山东烟台)摘要：学生干部是学校建设、改革、发展的重要力量，是学生管理工作的重要组成部分，起着纽带桥梁的...

应用型院校学生情绪智力与学业成绩及心理健康的相关研究梁琦摘要：本文以四川省生物科技学校，四川财经职业学院，成都铁路工程学校为研究对象。结果表明，应用型院校学生的情商处于中等水平...

工程教育认证视角下大学生自我效能感与学业成绩关系研究张俊桂，张瑾（扬州大学水利与能源动力工程学院，江苏扬州）摘要：工程教育专业认证标准要求对学生进行心理辅导和学习指导。文章通过...

国外关于“家长参与”研究的问题域分析李艳（华东师范大学教育学部教育学系，上海200062）［摘要］“家长参与”这一主题近年来备受关注，国内研究大多假设或“默认”其是一种积极的教...

元认知发展研究述评林逢霓(福建师范大学心理学院，福建福州350007)摘要：元认知是个体作为学习者对自身认知过程的监测和调控。对元认知的概念的发展、元认知的三个成分(元认知知识...

父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位：心理素质和学业成绩的链式中介作用刘家琼黄佳佳龙女张文程刚（贵州师范大学教育科学学院，贵阳550025）摘要为探讨心理素质和学业成绩在父...

青少年亲子依恋、同伴依恋与学业成绩的关系周细兰（福建省莆田第二中学，福建莆田351131）摘要：本研究主要采用问卷调查法，以“青少年依恋问卷”为测量工具对983名中学生进行施测...

人格对学业成绩的影响程铭清范会勇（渤海大学，辽宁锦州121000）【摘要】采用《大五人格问卷》对180名初一学生进行问卷调查，并从教师处调取其学业成绩。研究发现：（1）男女生在...