![氧化还原反应规律的探讨_氧化性论文]()
氧化还原反应规律浅谈,本文主要内容关键词为:浅谈论文,规律论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。气;二氧化锰跟浓盐酸则须在加热条件下才能制得氯气;而...
![浓硝酸与稀硝酸氧化比较的基础_氧化性论文]()
比较浓硝酸与稀硝酸氧化性的依据,本文主要内容关键词为:硝酸论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。1比较氧化剂或还原剂强弱的依据用电极电位可比较水溶液...
![为什么MnO[,2]能催化H[,2]O[,2]的分解_二氧化锰论文]()
MnO[,2]为何能催化H[,2]O[,2]分解,本文主要内容关键词为:分解论文,MnO论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。纯的H[,2]O[,2...
![氯酸钾的催化分解_氯酸钾论文]()
氯酸钾催化分解反应,本文主要内容关键词为:氯酸钾论文,分解论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。1氯酸钾催化分解反应的机理和催化剂1.1反应机理对于...
![高考氧化还原知识的表现形式及对策_氧化剂论文]()
氧化还原知识在高考中出现的形式及对策,本文主要内容关键词为:对策论文,形式论文,知识论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、对概念的理解——物质的...
![中学常见“异常”反应的分类_还原性论文]()
中学常见“反常”反应的归类,本文主要内容关键词为:反常论文,常见论文,中学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、氧化还原引起的“反常”反应1.活...
![化学课堂教学中培养学生探究能力的实践--兼论“硝酸”课堂教学设计_硝酸论文]()
化学课堂教学中培养学生探究能力的实践——谈《硝酸》的课堂教学设计,本文主要内容关键词为:硝酸论文,培养学生论文,教学设计论文,课堂论文,课堂教学中论文,此文献不代表本站观点,内...
![氧化与高考试题_mol论文]()
例谈的氧化性与高考试题,本文主要内容关键词为:高考试题论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、的结构与性质硝酸根离子结构中(如图1所示)的氮原子呈...
![让学生在探索中学习--从硫酸教学设计谈教学方法的改革_浓硫酸论文]()
让学生在探索中学会学习——从《硫酸》的教学设计谈教法的改革,本文主要内容关键词为:教法论文,硫酸论文,教学设计论文,学生在论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参...
![研究教材的模糊表达提高教师的专业素质--以“元素与原子结构的本质”内容为例_原子论文]()
研究教材模糊表述,提高教师专业素质——以“元素的性质与原子结构”内容为例,本文主要内容关键词为:原子结构论文,为例论文,提高教师论文,元素论文,模糊论文,此文献不代表本站观点,...
![促进学生认知与发展的化学1模块氧化还原项目整体教学研究--高中化学课程核心内容的教学问题与解决策略_氧化还原论文]()
促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果,本文主要内容关键词为:化学论文,教学研究论文,研究成果论文,...
![氧化还原反应规律及其应用_氧化性论文]()
氧化还原反应规律及其应用,本文主要内容关键词为:及其应用论文,规律论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、“两强两弱”规律对于自发的氧化还原反应,...
![浓硝酸和稀硝酸氧化性能的实验设计_氧化性论文]()
比较浓、稀硝酸氧化性强弱的实验设计,本文主要内容关键词为:硝酸论文,强弱论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。硝酸是一种氧化性酸,其氧化能力与自身浓...
![氧化还原反应误差概念的研究_化合价论文]()
氧化还原反应误概念研究,本文主要内容关键词为:概念论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、问题的提出“氧化还原”知识是自初中到高中的化学课程中非常...
![单元教学设计的实践与思考--以氧化还原反应教学单元为例_氧化还原论文]()
单元教学设计的实践与反思——以“氧化还原反应”教学单元为例,本文主要内容关键词为:单元论文,为例论文,教学设计论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
![硫元素及其化合物的教学_浓硫酸论文]()
硫元素及其化合物性质的教学,本文主要内容关键词为:化合物论文,元素论文,性质论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。高中化学课程标准在模块1的主题3“...
![氧化剂的氧化性能必须大于氧化产物的氧化性能吗?_氧化性论文]()
氧化剂的氧化性一定大于氧化产物吗,本文主要内容关键词为:氧化剂论文,产物论文,性一定论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、问题的提出从氧化还原反...
![学科概念建构与辩证思维渗透的备课尝试--以硝酸教学为例_氧化性论文]()
构建学科观念与渗透辩证思维的备课尝试——以人教版“硝酸的氧化性”教学为例,本文主要内容关键词为:硝酸论文,为例论文,以人论文,学科论文,观念论文,此文献不代表本站观点,内容供学...