摇摇摆摆论文

巧妙融入儿歌，激活课堂教学论文_丁佩仁
甘肃省金昌市永昌县第二小学737200摘要：低年级学生常常感觉数学单调而抽象，不易理解和掌握。为了让学生在丰富多彩的空间中学数学、做数学并喜爱数学，必须想方设法激趣、增效、减负...