遗传物质论文

摘要：高中生物在高中课程的学习中起着举足轻重的作用，学好生物能够影响到整个高考的成绩，最后影响到学生的整个人生。因此，要注意与学生的实际情况相结合，不断改进教学方案，提高学生对...

尹政江苏省南京市临江高级中学211102摘要：设问式的探究教学，遵循了学生认知的客观规律。设问遵循“最近发展区”理论，要使问题设置得“学生跳...

吉林省长白山保护开发区教师进修学校（133613）吕福娟【摘要】为适应课程改革和教育的新形势，我在学习洋思和杜郎口中学先进教学经验的同时，应用学校倡导的新教学模式的基础上，结合...

朱建玲江西师大附中滨江分校江西南昌330008《DNA是主要的遗传物质》是高中生物教材必修二第3章《基因的本质》的第一节，主要内容是通过“肺炎双球菌转化实验&rdq...

湖南永州四中498班425000摘要：艾滋病即获得性免疫缺陷综合症（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。HIV是一种逆转录病毒，大小约为120nm，通过识别细胞...

医生要治疗病人，必须先找出确切病因。如果是病毒作怪，现有的诊断性化验往往不够灵敏，从而无法检测出致病病毒。或者医生必须首先怀疑是哪种病毒引起症状，然后才能开具化验单予以确认。然...

山东省栖霞市第一中学生物组265300摘要：比较法是一种传统的教学法则。它应用广泛、效果突出，有利于培养学生思维的深刻性。笔者在生物教学中，通过列表方式，联系教材，联系实践，运...

——《核酸是遗传物质的证据》教学设计(作者单位：浙江省苍南中学325800)摘要：本文简要介绍了生物教学中《核酸是遗传物质的证据》该课的教学设计，若有不...

摘要：论证教学是进行探究性学习的一种有效方法。教师根据Toulmin论证模型，指导学生论证DNA是主要遗传物质的主张。它让教于学，有助于学生主动建构知识，培养学生科学探究能力。...

张华玲王志华刘绪邱阳（1.成都师范学院四川成都611130；2.四川省泸州高级中学校四川泸州646000）【摘要】新高考背景下，高中生物教学设计的目的是：发展生物学科核心素养，...

黑龙江中医药大学，黑龙江哈尔滨150040摘要：宏基因组学主要是环境中全部微生物样本遗传物质进行测定，同时对微生物多样性、菌群结构以及功能活性等方面进行分析。本文综述了宏基因技...

悦晓玲山西省晋城市凤鸣中学048000【摘要】在高中教学中，生物是一门十分重要的学科。教师在教学中要对教学模式进行创新，并关注学生的核心素养培养要求。教师从实际教学情况出发，为...

哈尔滨市阿城区水产管理总站黑龙江哈尔滨150300摘要：鱼类育种的传统方法（如引种驯化、选种和杂交）虽然有其自身的局限性，但都是行之有效的。自上世纪70年代以来兴起的生物工程技...

刘建昌常州市花园中学213016【摘要】本文以“DNA是主要的遗传物质”为例，开发整合课程资源，在教学中尝试探索培养学生“科学思维&rdqu...

易时宇富顺第二中学校四川富顺643200摘要：减数分裂是遗传的基础，在复习减数分裂时如果先复习概念再复习过程，不但学生觉得枯燥无味，教师也觉得效果不好，有种“只见树...

——以《细胞的生命历程》为例符新华湖南省华容县第二中学414215《细胞的生命历程》，是人教版高中生物必修一第六章内容。本章的有丝分裂和必修二中减数分裂...

——《核酸是遗传物质的证据》教学案例郑莲英一、案例背景《普通高中生物课程标准》指出：“科学史一个发展的过程。学习生物科学史能使学生沿着科学家...

乾县杨汉中学王莉陕西乾县713300人教版高中《生物?必修1?分子与细胞》中提到原核细胞与真核细胞,并指出"科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细...

官洪涛四川省威远县第一初级中学642450中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-174-02初中生正处于身心发展的快速阶段...