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黄笑娟[1]2003年在《中学平面几何入门教学的微观研究》文中研究指明本文是在教学实践的基础上来研究中学平面几何入门教学中具体的微观方面的教学,以共同探讨如何提高入门教学的效率,使每位教师都能成功地引导学生度过这非常关键的入门关,为培养学生较强的逻辑思维能力打下良好基础。文章分析了中学平面几何入门难...