因材施教论文

昆明市西山区第一中学高效的课堂教学体现在教师要引导学生进行积极主动、深度有效、以经常性的输出方式来学习，从而让每?个学生在每?个教学环节都能做到积极思考、倾听分享、主动加工，切...

重庆市合川区教育科学研究所401520摘要：“先学后教，以学定教”的现代教育理念，已被越来越多的教师认可与应用，但部分教师还存在着认识上的误区，对&ld...

甘肃省西和县何坝职业技术学校742105提倡大容量课堂似乎成为一种潮流，或者是一种趋向。就“大容量”本身而言并没有错，错就错在执教者容易忽视教育对象的差...

西安市高新第一学校陕西西安710000【摘要】在素质教育改革的背景下，教育教学的目标从传统的知识教育转变为综合素质全面发展的培养目标。笔者针对小学语文教学中思维能力培养的方法提...

北京化工大学北京市朝阳区100029摘要：当前，社会现象瞬息万变，大学体育的教育模式也应该跟随时代的变化，采取相应的措施改变当前不利于教育改革的现状。目前部分高校仍然忽视大学体...

山东省德州市平原县王凤楼镇中心小学253100摘要：因材施教的概念，早在我国春秋时期就已提出。就学生群体而言存在着个体差异，就学生个体而言，存在着自身差异，因此因材施教对于正处...

邳州市天山路小学江苏徐州221000【摘要】为增强小学英语课堂教学设计的实效性，作者认为教师应遵循以下三个原则：一、遵循针对性原则，做到有的放矢；二、遵循情境性原则，做到贴近生...

山东省德州市临邑县恒源小学251500现代教育理论及心理学发展成果指出，教学评价的宗旨就是“以人为本”，把促进学生的发展”作为评价的终极目标...

广东省龙川县老隆镇水贝小学517300摘要：因材施教要求教师在对学生开展教学的过程中一定要结合学生的自身特点，采取针对性的教学方式进行讲授，让不同的学生都可以得到适度、适宜的发...

广东省龙川县老隆镇水贝小学517300摘要：培优辅差是一种较为先进的教学模式，有助于有明显差异的学生在自己的基础上得到实实在在的提高，促进学生的个人潜质与社会需求相适应。本文就...

黄琴乐业县新化镇初级中学533200中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）09-009-01随着新课程改革进程的不断深入发展，初...

彭海文广州市花都区炭步镇第二初级中学摘要：内容我们知道，由于家庭和其他方面的原因，每个学生的知识素养并不尽相同，在我们学校，由于处于农村教学区的原因，学生语文素养参差不齐这点更...

（河南师范大学，河南新乡453800）摘要：孔子是中国古代著名的思想家、教育家，热爱教育事业，具有丰富的教学实践经验，重视道德修养，具备作为优秀教师的品质和条件，对当代教师具有...

广西百色市西林民族高级中学谢英歌533500摘要：因材施教是一种有效的教学途径，对学生的成长和发展有着关键性作用。因材施教教学策略是指教师在开展教学实践过程中，要尊重学生存在的...

山东省日照市东港区涛雒镇中心初中276805摘要：随着新课改的不断推进，提高初中信息技术教学的实效性是深入贯彻落实新课改教学改革要求的重要表现。当下，对初中信息技术教学改革的研...

山东青岛莱西市经济开发区龙水小学266600在数学教学实践中，我发现后进生产生的原因比较复杂，既有智力方面的因素，也有非智力方面的因素。而分析其产生原因，对症下药，因材施教，是...

广东省龙川县老隆镇水贝小学广东河源517300摘要：对于每个学生来说，他们都是具有不同特性的个体。他们的性格特征、知识阅历、兴趣特长和综合能力等都是迥然不同的，那作为老师就需要...

甘肃省天水市麦积区天润学校741020摘要：农村初中英语教学中容易出现学生学习状况分化现象，这就要求教师根据学生的差异性进行分层教学，因材施教，使不同层次的学生在分层教学和合作...

山东省淄博市博山区源泉镇中心学校255204摘要：2000多年前，孔子提出了“因材施教”的教育思想。美国教育学家杜威先生也认为：教育应该以孩子为中心，激...

秦怀志（四川省资阳市安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校四川资阳641300）摘要：在小学数学教学中的实施素质教育，直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。...