因材施教论文

李玉梅黑龙江省尚志市亚布力林业局第二小学150631【摘要】教学本身是在不断变化，不断创新的，创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者，要以培养学生的创新精神...

——读《教育魅力》之教学实践封思超山东省莱西市河头店镇南岚中学266600《教育魅力》是最近一直伴随我的一本好书，作者于漪老师把知识传授、能力培养、智力...

蒋巧君（浙江省金华市义乌复旦实验学校浙江金华322000）中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）04-0125-01在全国上下轰...

郑美宏（漳州市实验小学古雷开发区分校福建漳州363000）摘要：中国梦，是党的十八大召开以来，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平所提出的重要指导思想，这一概念被看作是...

青海省海北州海晏县祁连山中学严德摘要：初中物理为打好以后的基础有着重要作用，因此初中物理教学机制及其方法的实际运用则显得尤为重要。在当下，随着大数据的发展，以及学生素质的不断提...

黑龙江省农垦饶河农场小学孙爱莲在英语教学中，我们应根据学生的心理特点，因材施教，适时、适度地渗透心理健康教育，既有助于提高学习效率和学业成绩，也促进学生心理的健康发展。一、激发...

黑龙江省八五二农场中学申敏“因材施教”是我国古代伟大的教育家孔子的至理名言。在大力推进素质教育的今天，因材施教已成为培养学生综合素质，实施素质教育的一条...

（广州市增城区东方职业技术学校，广东省广州市511300）摘要：“因材施教”要求根据学生的实际情况及特点有针对性地开展教育教学。中职生的实际情况就是毕业...

甘肃省临夏州广河县城关第二小学辛夷731300摘要：质教育在小学数学教学中的实施，直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。要正确对待学生的个别差异；正确...

甘肃省和政李家坪小学731200小班额在农村小学已普遍存在，针对小班额现象，怎样有效地提高课堂教学效率，充分发挥学生的主体地位，让每一位孩子人人进步，我认为教学中应注意以下几方...

山东省滨州市惠民县第一中学251700摘要：作为素质教育推行与实施的主力军，教师要努力提高自身的综合素质，加强学习，大胆进行教学改革尝试。上课之前要认真准备，做好全方位的备课。...

四川省自贡市自流井区塘坎上小学校643000因材施教的概念，是南宋朱熹在概括孔子的教导经验时提出的。他说：“夫子教人，各因其材”，遂有“因材...

徐丽敏（民兴实验中学江苏泰州225300）摘要：高中班主任应当担负起立德树人的重任，坚持以学生发展为中心；做到以思想道德理论联系学生生活实际教育为中心；继承因材施教的优秀传统个...

甘肃省天水市甘谷县第四中学741200摘要：分层教学法能有效激发学生的学习兴趣，并在教学过程中提高体育教学质量，是行之有效的教学手段措施。文章结合教学经验，浅谈分层教学法在高中...

（襄阳职业技术学院，湖北）摘要：实行分层次教学是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育所必须的；中职语文实行分层次教学有利于满足社会对人才规格的不同需求。关键词：素质教育；因材...

（荆州技师学院，湖北荆州434000）摘要：合理安排教学内容，抓好学生的基础训练；采用分层次教学管理模式，调动学习意愿，引发学生开拓思维、独立思考、独立作业、勇于创新的学习热情...

索朗曲珍（西藏日喀则市南木林县艾玛乡夏嘠完小西藏日喀则857000）摘要：班主任工作是学校工作的重要部分，班主任是学校教育教学工作的实施者。班主任是班集体的领导者和组织者，既担...

甘肃省兰州市第六十中学730060摘要：针对物理学教学中存在的教学难题，提出以科学方法为中心实施因材施教的物理教学方法，在这个过程中要坚持以学生实际特点以及科学方法为导向，通过...

江苏省新沂市第六中学221416作业布置是语文教学的的延伸，教师可以通过作业完成情况及时查漏补缺，同时也有助于巩固和完善学生所学的知识与技能，有利于培养学生独立的学习能力和科学...

湖南省芷江侗族自治县罗旧镇中学419100摘要：学生的思维层次不同，接受知识特别是数学知识的能力也不同，分层教学能够有效解决初中数学教学中面对基础各异的学生的难题。分层教学的实...