引导学生论文

（梓潼县许州镇初级中学校梓潼622150）【内容摘要】：阅读教学是由师生双方共同合作进行的双边活动，学生对文本意义的建构是在教师的引导下完成的，教师的“导&rdqu...

（绵阳高新区火炬实验小学绵阳621000）作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑,很多学生也不时发出&ldqu...

（广安市广安区恒升镇小学校广安638000）写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水...

（梓潼县文昌第二小学校梓潼622150）语文教学的美育，主要体现在揭示教学内容的内在美，教学设计的情境美，教师的语言美、教态美，师生情感融合、共鸣美等。审美教育是指以陶冶人的情...

（渠县龙凤乡中心学校渠县635200）发散思维，又称求异思维，他的本意是学习者根据自己已有的学习信息，从不同角度，向不同方向对问题的思考，从多方面求得多样性的问题认识的过程。这...

四川省华蓥市第一中学638600在从事高中化学教学的工作中，结合新课程理念，我认为高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的&r...

四川省绵竹市兴隆学校618200摘要：感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养、帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。结合5.12大地震的亲身经历，充分利用教...

河北省徐水县安苏镇北上小学李海燕072550【摘要】：教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充...

——三年级作文启蒙教学策略探究仇素芹江苏省盐城市射阳县八大家小学三年级作文是整个小学阶段作文教学的启蒙阶段，为后面几年的小学阶段作文奠定了基础，地位相当...

倪明强陕西省洋县戚氏中学723300摘要：探究质疑就是变被动接受为主动探索，是培养学生自主学习和合作探究能力的有效途径。在语文教学中，教师要善于引导学生从文章的标题上质疑，整体...

陈立新四川省筠连县定水初级中学校645250在初中语文教学中，教师要以培养学生的自主学习为目的，只有这样才能真正提高学生的学习成绩和课堂的教学质量。教师要引导学生勇于发现、积极...

童娟娟浙江省浦江县花桥中心小学322299写作是语文教学中的大难题，一直困扰着很多学生和教师。对于学生，提到作文就皱眉头，抓耳挠腮，半天挤不出一个字，生活经历少的他们根本是没题...

四川省盐亭县高灯镇中心小学摘要：新课标认为科学课程要面向全体学生，满足学生的需要。由于学生在知识、能力、兴趣、行为习惯等方面存在着差异，如果还按原来的齐步走、一刀切的方式，就会...

（四川省邻水县坛同镇中心小学四川广安638500）【摘要】无字不成句，无句不能为章，可见良好习作能力的重要性来自于生活中的点点滴滴，而小学作为人生的初始教育阶段更让其成为打造小...

（四川省阿坝县安斗乡中心校四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）08-0103-01古往今来，诗词在丰富情感、滋...

云南省开远市一中化学导学案是引导学生自主学习化学的课堂学案,是教学过程中以学案为操作材料,课前引导学生预习,课堂上引导学生自主学习,以突出学生主体性的学习方案。高中化学具有很强...

四川省木里县倮波乡九年制学校摘要：当前的教学方式往往让学生被动地作出反应，学生的思维方式也只是教师思维方式的迁移，缺乏发现性、创造性、发散性，这不符合《新课程标准》教育改革理念...

（四川省武胜县礼安镇小学四川广安638400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）08-0065-01新一轮课改非常重视学生情感的激...

（四川省邻水县高滩镇中心小学四川广安638500）中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）08-0014-02在课程改革不断进行，教学理...

（六枝特区关寨镇第二中学贵州六枝特区553400）【摘要】在化学教学中，应体现学生的主体地位。因此，在讲解化学知识点的时候，教师应该多引导、启发，让学生自主地找到化学规律，这样...