引导者论文

河北省邢台市第三中学王浩邮编:054001摘要：学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成,是一个系统工程,需要采用综合治理方法。在体育课中培养学生对体育的兴趣、爱好,要求和促...

河北省鸡泽县毛遂中学弓瑞静摘要：随着初中英语教学改革的不断深入，构建高能效课堂已经不再是一个口号，广大师生已经积极的投入到了实践过程当中。如何促进学生学习方式的变革，倡导自主学...

河北省邢台市经济开发区东汪学区高社敏摘要：弗洛姆认为爱是一门艺术，爱是需要学习的。人类的爱有多种表现形式，如亲情之爱、师生之爱、敬重之爱等等。那么，当前幼儿园的爱心教育现状如何...

陈艳红甘肃省山丹县东街小学734100理想的和谐数学课堂，是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引导下学生自主建构的过程。教师的有效引导，既体现在课堂的整体设计上，更体...

杜建奇甘肃省平凉市灵台县一中744400摘要：语文新课程教学改革中，教师必须要转变自己的角色，要做学生坦率真诚的朋友。教师应成为课堂教学活动的组织者、参与者和引导者。要不断的开...

孔永志河北省武安市磁山镇牛洼堡学校056300摘要:注重数学应用意识和能力的培养是数学课程改革的重点之一。在数学教学过程中，激发学生学习数学的兴趣，让学生变被动学习为主动学习，...

黄磊贵州省晴隆县学官民族职业中学561400新的教学理念要求教师更新观念、转变角色，树立“以学生发展为主体”的意识，在课堂中通过开展多样的教学活动，突出...

（广安市岳池县酉溪小学岳池638300）论文关键词：语文教师新课程教学角色新一轮基础教育课程改革对语文教师扮演的角色产生了巨大影响，语文教师的角色发生了历史性的变化。新课程标准...

摘要：《数学课程标准》其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。为此，课堂教学起到关键的作用。一节好的课堂要求教师应做到以下几点：发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引...

肖春重庆市云阳县路阳九年制学校404528构建高效的学习小组和平等和谐的班级管理是实现班级管理有效的前提和基础。因此，作为一名班主任，作者时常主动探究以学生为本的现代化班级自主...

李发平四川省甘孜州泸定县泸桥镇中心小学626100新课程标准提出学生是课堂的主体，教师在课堂上的角色应由以往的传道授业解惑者转变为组织者、引导者。我通过在课程改革、实施新课程标...

杜宏波（临漳县狄邱学区王邓庄联校河北临漳056600）新课程发展的核心是新课程理念的落实。教师是新课程的实施主体，新课程所倡导的一切都要通过教师的努力来实现。面对新课程改革，...

浙江省温州市泰顺县凤垟乡中心小学325504摘要：随着课堂教学改革的不断推进，自主探究成为学生自我能力发展的重要抓手。在传统教学中，教师是知识的代言人、教学内容的传递者和课堂活...

（四川省双流艺体中学四川成都610200）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）02-053-01班主任是班级的教育者、引导者、组织者...

河北省大名县实验学校056900【摘要】：探究式学习相对于研究性学习来说，强调对概念、知识的理解，问题的选择主要以完成教材学习任务为目的，面向学科知识，完成对知识的掌握。它主要...

新疆伊犁新源县那拉提镇中学海依斯尔.沙马尔汗【摘要】当前，合作学习的模式得到了各学科的重视，并且被广泛运用于教学实践中。在初中数学教学中运用合作学习的模式，能够将学习的主动权交...

云南省昆明市嵩明县嵩阳街道月家完全小学651700摘要：教育是一门艺术，教师评价语既是教育的艺术，也是语言的艺术，它是教师教学的机智，也是教师思维的火花。教师评价语是教师在充分...

江西寻乌南桥中心校342200摘要：传统数学课堂教学重知识梳理，而轻学生情感体验等因素，教学活动一元化，引导过多，引导得过细，课堂出现“教师唱独角戏”的...

刘婷婷（江西省临川一中江西抚州344000）摘要：传统的高中政治教学方式导致学生对政治学习的兴趣不高，部分学生甚至产生了厌学的情绪，因此改革传统的政治教学方式尤为必要。传统的高...

（靖远县第四中学，甘肃靖远730600）摘要：在新课程教育改革的背景下，对教师教学提出了比较高的要求。教师在实际进行教学的时候所展现出的重要价值和地位是不可忽视的。教师从学生的...