应用题论文

刘淑芹山东省青岛市城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学266111摘要：应用题是小学数学内容的重要组成部分，是发展学生思维能力的重要工具。解答应用题是学生综合运用所学的数学知识解决实际问...

兰国仓青海省大通县斜沟乡中心学校810100一、审题是解决问题的基础和先导教学中，要重视培养学生良好的审题习惯。解应用题时，先要找出题中的已知条件和所求问题，分析已知条件和所求...

河北省安新县寨里小学葛小娜071600【摘要】：应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点的策略，而使应用题教学陷入困境。这也...

湖南省长沙市明德中学何国瑞一年一度的高考，对应考者来说是真正检验他们学习成果的“战场”，高中数学考试说明中明确指出，要对学生进行思维能力、运算能力、空间...

重庆市酉阳一中张明春初中数学知识与高中数学知识在难度上根本不能相提并论，在初中阶段的题比高中的题要简单得多，一部分学生在进入高中后成绩下降得大，有很大一部分原因就是数学没有跟得...

◆徐冬平甘肃省积石山县吹麻滩中学731700数学课程标准，强调从学生已有的生活经验出发，获得对数学的理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。这对学生的理...

刘碧莲甘肃省和政县杜家崖学校731200摘要：小学生由于受认知水平和想象能力的限制,在解答应用题时,对于比较抽象和复杂的题目,很难正确理解。利用线段图化抽象为具体,化复杂为简单...

吴美芹山东青岛市平度白沙河街道办事处张戈庄塔丘小学266738摘要：数学来源于生活，在生活中学习数学，一直以来是数学教学的发展方向，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们...

隋朝仪辽宁省朝阳县南双庙镇中心小学122611小学数学应用题的教学目标是培养学生分析问题和解决问题的能力，通过几十年的教育教学实践，以及自己的耳闻目睹，发现小学数学应用题教学还...

刘伟北京市第三体育运动学校102612摘要：建模思想是求解实际问题的一种常见的思想，数学建模是连接数学和现实世界的桥梁。在初中教学中，从课程改革到体校学生的实际现状都要求培养学...

杨清华（四川省阿坝州黑水县芦花完全小学四川阿坝623500）中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2015）04-005-02伴随着教学改革深入...

何俊英四川省南充市西充张澜学校637200在小学数学教学过程中，应用题的解答一直是学生的难点。学生在解答应用题时，除找不到解题方法外，还有就是在应用题计算时，普遍存在轻视的态度...

周益香摘要：数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习是学生在教师指导下独立运用知识解决问题、发展智能的教学活动，是学生学习过程中的重要实践活动，...

刘银丽新疆石河子第十九中学832000一、研究背景运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。不论是列式解答应用题还是列方程解答应用题，都是数学教学中的一个重点和难点，...

陈绪侗陕西省商南县十里坪镇九年制学校726306摘要：中学数学应用题具有综合性，对于中学生而言属于一个难点。究其原因，存在一些心理障碍。本文对此加以分析，并提出了适当建议，用以...

黄莹陕西省商南县十里坪镇九年制学校726306摘要：新课标明确要求教师在教学过程中要注重引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，富有个性化地学习，培养学生的独立性和自主性，转变...

孙艳玲辽宁省朝阳县古山子镇中心小学122644应用题教学是小学数学教学的重点和难点。应用题教学不仅可使学生更牢固地理解数学基础知识，还可使学生了解数学的实际应用，帮助学生综合运...

◇漆明光（大英县红旗小学校大英629300）小学应用题教学，贯穿整个小学阶段，历来是小学数学教学的重点和难点，在教学中，普遍存在着“学生难学，教师难教，费时费力，收...

◇曹平（宜宾市珙县巡场镇第一小学校珙县644500）小学生身心特点决定了他们的数学学习首先要以掌握一定的数学知识为重点，学习用这些知识解决常规问题。而且将来生活中的绝大部分需要...

修武县城关镇第一初级中学王小秀情感是教学艺术魅力形成的关键因素。没有真挚、强烈的感情，不可能把课上得成功。在教学中，教师应该是一个巨大的磁场，而这磁力线便是师生间那无尽的情感的...