应用题论文

卢健敏（广西梧州岑溪市明都小学广西梧州543000）摘要：数学是一门实践性很强的课程，尤其重视对学生思维能力、创新能力的培养。进入中、高年级之后。为了不断提高学生运用知识、解决...

李国林（广西苍梧县旺甫镇思诚分校广西苍梧543100）摘要：小学数学是小学学习阶段非常重要的一门主科目，作为一门理性学科，它更多关注的是学生的逻辑思维能力与解决问题的能力。学生...

米菊（四川省绵阳市安州区塔水镇第一小学校四川绵阳621000）摘要：要开展好小数教学，重要的一点就是联系教学实际，尤其是小数的应用实际，把学习理论与实践结合，让小学生切身感知数...

赵宗军（旺苍县佰章小学校四川旺苍628200）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-202-01针对小学生天真、活泼、好唱...

丁智国（西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）07-182-01在初中阶段，对数学...

陈晨（陕西省延安市洛川县丰园小学陕西延安727400）摘要：小学数学应用题在数学教学过程当中通常是重点也是难点，所以教师在进行教学引导的过程当中，要充分的利用多元化教学方式使学...

孙丽四川省仪陇县日兴小学637622【摘要】处于小学阶段的学生，认知能力以及学习能力十分有限，在对数学进行学习的过程中，会遇到一些困难，所以需要利用应用题对学生的能力进行培养。...

马海林重庆市石柱县三星乡小学校409118【摘要】小学高年级数学的教学目的在于培养小学生们的逻辑思维、理性思考、数学技能等。在小学高年级的数学教学改革不断更新和推进下，四年级及...

（广西河池市凤山县金牙中心校，广西河池547612）摘要：应用题所展现给师生的是丰富的内容，真切的生活感受这一方式，从“春游”“愉快的晚饭&...

敖茂曙（重庆市丰都县滨江小学重庆408200）【摘要】由于本人参与了我县巜新课标下的教学模式》课题的研究，有少数教师仍然觉得老方法好，不愿意进行课改，他们往往认为让学生探究学习...

成淑莉陕西省洛川县东关小学727400【摘要】数学应用题是数学习题中很重要的一部分，是将数学知识与实际问题相联系，通过解决实际问题来学习数学的定理和公式，让学生更加容易的理解和...

李绍明广西壮族自治区百色市凌云县民族小学533100【摘要】小学数学是学习的主要学科，通过数学知识的学习，可以对学生进行思考能力、逻辑思维能力进行有效培养。在小学高年级的数学教...

周洪强浙江省义乌市上溪镇上溪小学322000【摘要】小学数学教学过程中，应用题历来是教师最为头疼的一个部分。大部分学生的应用题学习问题较多，难以快速且准确地解答应用题，最后丧失...

四川省凉山州布拖县浪珠乡中心校海来龙古摘要：应用题的教学以培养学生运用数学理论收集关键信息、分析解决问题为主导，在解答数学应用题的过程中，能够加深学生对数学基础理论的掌握和理解...

陕西省汉中市实验小学723000摘要：分数应用题是北师大版小学数学六年级上册中的重要知识。在五年级一步计算的分数应用题的基础上，结合具体情境，将解题步骤扩展为两步计算的。虽然只...

辽宁省朝阳县西五家子乡中心小学122638应用题教学是小学阶段的重点，也是学生学习的难点。加、减法应用题是一年级小学生学习的一块硬骨头，由于他们识字不多、理解能力有限、易&ld...

浙江省天台县始丰街道丽泽小学317200摘要：小学数学复习课是一块需开垦的新地，需要精心设计，尤其要突出数学与生活的联系，要把散乱的知识点串成线，进行优化组合，形成一个知识网络...

四川省南充市顺庆区潆溪镇小学637000摘要：在教育教学当中需要老师花费更多的精力去探究教学方法，化难为易，充实数学课堂。本文将结合以往的教学当中的教学经验，对小学的数学应用题...

数学是开拓思维空间的一门学科，用数学知识解决实际问题对促进学生思维能力以及培养学生动手实践与创新意识都有着极其重要的作用。然而实施课改以来，关于“解决问题&rdqu...

（四川省乐山市沐川县杨村宣明学校，614504）摘要：小学数学作为一门基础性的学科，既在小学时期就开始培养学生的数学思维，又为学生以后学习深层次的数学知识打下了基础。而在小学数...