![提高小学数学课堂教学有效性的策略研究论文_张玉平]()
张玉平西宁市西关街小学810000【摘要】课堂是教学活动中最直接、最基本的一种形式，也是学生获得知识最方便、最传统、最有效的教学方式。如何提高小学数学课堂教学有效性，对我国教育...
![浅谈如何有效进行小学数学毕业总复习论文_李黎]()
李黎四川省宜宾市翠屏区象鼻中心学校644000【摘要】数学课程标准的出台,给数学教育带来了勃勃生机,同时也给全体数学教师带来了挑战。小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏,很...
![新课程背景下小学数学分数应用题有效教学策略研究与思考论文_龚翰睿]()
龚翰睿湖北省巴东县野三关镇民族中心小学444324【摘要】在小学数学中，分数占据很大一部分的比例。但是相对于整数运算来说，分数对于学生比较难理，运算起来也比较抽象。而且在传统教...
![浅谈小学数学应用题教学策略研究论文_王强]()
王强（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）摘要：小学数学应用题是数学教学的重点与难点所在，但目前小学数学应用题教学存在诸多问题，需要教师加以关注探索，并通过多种途径改进...
![试谈如何培养和提高小学生解答数学应用题的能力论文_冉从金]()
重庆市丰都县龙孔中心校408200在众多小学数学问题中，应用题的教学一直是个最难以把握的问题。如何重视学生解决问题能力的培养，让学生学会用数学的眼光去观察现实世界，解决生活中的...
![转变教学观念，构建数学教学高效课堂论文_岳永华]()
四川省盐亭县两河镇初级中学摘要：“用分式方程解应用题”的教学，有一道练习:“一项工程，甲队独做1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两...
![解析小学数学应用题的教学策略论文_李志武]()
四川省广安市前锋区代市镇小学校638017摘要：应用题是考察学生的数学综合水平、知识整合能力与文章理解水平。由于数学各个知识点之间属于相互渗透的关系，其界限并不明显，要求学生熟...
![论小学数学教学中学生应用题解答能力的培养论文_易显斌]()
（四川省绵阳市安州区永河镇小学，622658）数学来自于生活，用于生活。要使学生把学到的数学知识用于生活中去，我们重要的任务就是要培养学生的解解决生活中问题的能力。解题能力是学...
![浅析小学数学应用题教学论文_缪玉福]()
江苏省射阳县兴桥小学缪玉福摘要：学习能力是需要从小培养的，而教学的重点也是培养学生的能力。对于数学而言，培养其特殊的数学思维能力更是重中之重。小学数学应用题重点在于如何分析题目...
![“除数是两位数的除法”的教学策略论文_赵术文]()
四川省广元市旺苍县双汇镇中心小学校628215内容摘要：除数是两位数的除法是整数除法教学的重点、难点，要提升学生的除法运算能力，应从整体着眼，从“抓联系，促迁移&r...
![数学教学德育渗透见成效论文_马雪心]()
山东省招远市张星镇张星学校265403《改革纲要》明确指出：“要依据各门课程的特点，集合具体内容，加强德育工作的针对性、时效性、主动性”。学科德育是渗透...
![新课改理念下初中数学应用题教学研究与实践论文_李勤]()
普洱市景东彝族自治县花山镇中学云南普洱665000摘要：随着我国新课改的深入发展，教育模式与教学理念得以创变，为有效落实教育目标提供了全新路径，赋予当今课堂教学实践无限生机。本...
![小学数学知识解决问题的有效策略论文_薛运良]()
广东省兴宁市宋声中心小学514500在小学数学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力创设机会，创设学生主动参与学习的空间，引导学生参与学习的全过程，让数学走出书本，走...
![探讨小学数学简单应用题教学策略论文_朱明武]()
广东省茂名市高州市泗水镇堂华小学广东茂名525000摘要：作为小学数学应用题教学的开端，简单应用题占据着不可替代的教学地位，掌握了简单应用题的解决策略，能够培养小学生的逻辑思维...
![小学数学应用题教学中微课的实践应用探讨论文_何东军]()
青海省都兰县夏日哈镇学校816100摘要：在当今社会，微课在现代教学领域中得到了较为广泛的运用，微课主要是对某个知识点或是某个环节进行详细、完整的讲解，对于小学数学而言，运用微...
![优化应用题教学的若干策略论文_金芝]()
金芝黄岩实验小学中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）10-107-02“应用题”更名为“解...
![初中数学应用题教学的现状及对策分析论文_桑吉次仁]()
桑吉次仁西藏日喀则市岗巴县中学857700【摘要】作为初中数学的主要教学内容，应用题的教学改革已成为很多专家和学者关注的焦点。从教学大纲可以看出，应用题的目的是要培养学生运用所...
![小学数学教学中如何激发学生积极学习态度论文_任贤中]()
任贤中湖北省襄阳市南漳县清河管理区雷家巷完全小学441500【摘要】步入21世纪，全球化的侵袭，信息化的逼近，社会特征的知识转型，以及学习化社会的逐步生成，这些无一不要求我们教...
![运用一一对应思想，把握数学解题核心论文_许丹莹 章奕]()
——基于“减多余、补不足”的策略分析许丹莹章奕浙江师范大学浙江金华321004摘要：“一一对应”是数学的...
![浅析小学数学应用题教学论文_夏伟 郑倩]()
湖南省邵阳市大祥区祥凤实验学校422200摘要：小学数学应用题考察学生对于题目中数量关系的掌握情况以及解决应用题的方法，可以通过学习应用题解决生活之中的实际问题。应用题解题能力...
