应用题论文

河北省任县永福庄乡永福庄中心学校（055150）王永其数学课程标准指出：应用题教学要让学生“了解数学知识与学生的生活经验、现实世界及其他学科的联系，体会数学的价值；...

河北省任县天口乡中心学校（055150）李占霞布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基础结构。”他认为学生掌握了知识的基本结构，才便...

河北省永年县第四中学王宁宁摘要：随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要，所以应用题的教学不容忽视。作为数学教师，应依据学科教学的特...

河北省沙河市二十冶综合学校高中分校王晓梅摘要：指导高中生建立和管理“纠错集”是一个不错的平台。它不仅能提高学生的数学成绩，而且能培养学生的反思型思维习惯...

重庆市杨家坪中学李黎高中数学课程对于提高分析问题和解决问题的能力，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象...

重庆高新区巴山小学校朱紫莲培养学生的数学思维能力，学会数学地思维，关注发展需求，强化思维训练，是当前小学数学教学所要研究的一个重点。而培养学生思维能力的关键是教会学生自己去思维...

河南省内黄县第三实验小学张保霞摘要：新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面...

河北省永年县永合会总校成淑芳摘要：伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台，低年级应用题的表现形式有了全新的变化，它图文并茂，生动活泼，既符合学生的心理特点，又能更好地培养学...

河北省临西县下堡寺镇校区王宝刚摘要：培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的21学习，而且能优化课堂教学，...

河北省临西县樊村校区郝乃丛伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台，低年级应用题的表现形式有了全新的变化，它图文并茂，生动活泼，既符合学生的心理特点，又能更好地培养学生的逻辑...

四川省广安市广安区前锋镇小学校得胜分校辛波钟乐江新课改要求，教师要营造愉快的课堂教学环境，形成自主、合作、探究的课堂氛围，让学生学会学习，学会探究，构建高效课堂。可时下一些课堂...

重庆市开县南门镇花林中心小学平顶完全小学徐克英应用题复习课的重要任务是引导学生将已学的知识进行梳理、归纳，提炼，使学生对所学应用题有深透的理解，从而更全面、更系统地掌握各类应用...

河北省邯郸市丛台区外国语小学孟祥君关键词：伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台，低年级应用题的表现形式有了全新的变化，它图文并茂，生动活泼，既符合学生的心理特点，又能更好...

河北省邢台市东汪中心学区贺建珍关键词：学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在...

河北省临西县大刘庄乡校区侯海立摘要：关键词：学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学...

河北省隆尧县固城校区王桥小学褚建锋教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构，培养学生能力、发展智力，培养学生学习态度、意志、情感，进行思想品德教育的主要手段。选择合...

重庆市万州区枇杷坪小学谢小跃【中图分类号】G633.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2014）03-0115-01笔者在从一年级教到六年级，基本上对小学数学可...

贵州省罗甸县木引小学袁继彬【摘要】搞好“创新教育”，首先是培养学生的创新意识，形成创新思维能力。在小学数学教学中，如何最大限度地开发学生的潜能，激发学生...

广西北海市海城区第十小学吴云东【摘要】应用题教学是小学数学教学的重要组成部分，也是数学教学中的一个难点，其困境主要表现在问题呈现形式单一和结构封闭、忽视语言教学、教学类型化、仅...

袁玥贵州省湄潭县湄江二小564100摘要：数学与人类生活息息相关，对人类社会的发展具有很大贡献。随着新课程教学改革的不断推进，创新小学数学的教学方法，培养小学生的数学素养、逻辑...