![利用云南本土优秀民族音乐舞蹈资源论文_柳泋莙]()
摘要：幼儿教育是终生教育的开端，是素质教育的奠基石，是基础教育中的基础，作为幼儿园五大领域中的艺术活动，能成为载体，以生动活泼的形式帮助儿通过艺术作品去感受美，发现美，乐于表达...
![谈幼儿音乐舞蹈教学模式论文_张利梅]()
张利梅河北省涉县第二幼儿园摘要：舞蹈是一种通过人体有韵律、有节奏的运动来传达思想、抒发感情的造型艺术，它兼具音乐的音响、旋律、节奏和美术的色彩、线条、形体。舞蹈既有刚劲又有轻柔...
![文化心理学语境下贵州少数民族音乐舞蹈心理健康应用模式探讨论文_范向阳,张春,何克,徐泽荣]()
范向阳张春何克徐泽荣（贵州师范大学贵州贵阳550001）【摘要】贵州少数民族音乐舞蹈具有明显的心理健康功能和相应运用价值。文化心理学语境下贵州少数民族音乐舞蹈心理健康应用模式，...
![关于基层群众音乐舞蹈创作及开展的思考论文_曾丽君]()
广东省五华县文化馆广东五华514400摘要：基层群众音乐舞蹈是人民群众自发组织的一种娱乐活动,是一种民间艺术。在时期下,要加强基层群众舞蹈的创作工作,以适应当前人民群众不断增长...
![《天鹅湖》研究]()
王彬[1]2004年在《《天鹅湖》研究》文中研究指明在各国百姓的心目中，《天鹅湖》始终是芭蕾艺术的同义词；在世界芭蕾的历史上，《天鹅湖》是俄罗斯古典舞剧的扛鼎之作，而1895年首演于圣彼得堡的《天鹅湖》则是各种版本的奠基之作。本文主要采取历史学与影像资料相互印证的研究方法，在搜集、整理、鉴别、概括国...
![音乐审美偏好与人格特征及道德的相关研究]()
郭娜[1]2004年在《音乐审美偏好与人格特征及道德的相关研究》文中指出本研究的核心任务，是以实证的研究方法考察音乐审美偏好与人格及道德的相关性。本文采用了自制的音乐审美偏好量表、艾森克人格量表和周海宏道德量表，对北京12所高等院校的538名学生进行了音乐审美偏好与人格特征及道德的相关研究。研究结果...
![德彪西《g小调弦乐四重奏》的创作技法研究]()
张佳慧[1]2016年在《浅析德彪西g小调弦乐四重奏作曲技法》文中认为《g小调弦乐四重奏》是法国作曲家德彪西创作的唯一一首弦乐四重奏作品,德彪西独特的风格特征也在作品中体现的淋漓尽致。本文以《g小调弦乐四重奏》第一乐章作为研究对象,通过对其主题动机的发展、调式和声以及曲式的分析,体会其独有的音乐风格...
![爵士音乐的形态与观念]()
钱彤[1]2016年在《爵士乐发展在中国—都市文化与爵士乐本土化关系研究》文中进行了进一步梳理爵士乐自诞生以来,就以其独特艺术魅力和内涵吸引着全世界音乐爱好者的目光。20世纪20年代,西方爵士乐首次传入上海,在历经近半个世纪的繁荣之后,于20世纪50年代渐趋沉寂,曾风靡上海滩的爵士乐仿佛一夜之间消失...
![论宝卷及其演变]()
傅暮蓉[1]2004年在《论宝卷及其演变》文中研究指明宝卷是一种古老的宗教和民间信仰活动相结合的讲唱艺术形式，是中国历史文化中的瑰宝。它对于了解元、明、清时代下层民众的宗教信仰和生活具有重要的价值。而它的说唱艺术形式及整个仪式过程和音乐更是值得学者深入调查与研究。本文以佛教音乐历史的发展为主线，调查...
![二胡协奏曲《长城随想》解析及其演奏处理]()
李荣芝[1]2004年在《二胡协奏曲《长城随想》解析及其演奏处理》文中研究指明二胡协奏曲《长城随想》是作曲家刘文金先生于1982年创作的音乐作品，作品无论在表现内容还是创作手法上都是一部优秀的音乐作品，它对我国的二胡音乐创作起到了积极作用。本文拟就这部作品进行分析并作演奏处理。本文主要内容：乐曲写作...
![钢琴学习动机研究]()
续萍[1]2004年在《钢琴学习动机研究》文中研究指明学习动机是推动和维持学生进行学习活动的内部力量和机制。当前许多心理学工作者和教育工作者都注意到动机这一心理现象在学生学习中所起的重要作用。在钢琴学习中，动机同样发挥着非常重要的作用。本人长期从事钢琴教学工作，通过对音乐教育理论及教育心理学的学习，...
![乐户流变研究]()
戎龚停[1]2004年在《乐户流变研究》文中研究说明关于中国传统音乐在二十一世纪的发展与走向，音乐学界曾有多种讨论，各抒己见，莫衷一是。本文通过对乐户流变的辨证性分析和多向移位思考，认为被称为吹鼓手、响器班的民间乐人在当今时代有着与历史乐户一样的基本社会角色——自觉或不自觉地担当起了承创中国传统音乐...
![试论中国钢琴学派的萌芽]()
李松兰[1]2004年在《试论中国钢琴学派的萌芽》文中研究指明钢琴音乐艺术诞生于300年前的欧洲，19世纪末20年代初传入我国。自中国音乐家创作第一首钢琴曲开始，中国钢琴学派进入了萌芽期，西方钢琴艺术与具有5000年历史文化积淀的中华民族的传统音乐思想相融合，开始形成与西方钢琴音乐不同的特点。本文旨...
![音乐解释学导言]()
程秀芳[1]2004年在《音乐解释学导言》文中指出尽管对作曲家本人来说，音乐是非常具体的，具体到了比语言更明晰、更准确、更精微的地步。而对解释者(演奏者和欣赏者)来说，音乐表现的形象、营造的意境和表达的感情则是不具体的、抽象的，这样，便在创作、表演和欣赏之间留下了极大的解释空间：在对待同一音乐作品的...
![美国实验音乐的技术路径、形态与观念]()
朱宁宁[1]2011年在《英美实验音乐：1950-1970年代》文中研究说明实验音乐,作为20世纪现代音乐发展历程中出现的一个集激进的创作观念和手法于一身的新音乐概念,在作曲家、音乐学家、乐评人等学界人士的认识中始终处于活动的不稳定状态,他们根据自己的理解不断地为其扩充新的内涵,以致实验音乐一词至今...
![论相关文化因素对德彪西钢琴音乐的影响]()
亓雯[1]2010年在《德彪西钢琴作品《版画集》研究》文中进行了进一步梳理伟大的法国作曲家德彪西是二十世纪现代音乐的创始人,是印象派音乐的鼻祖,在西方音乐史中具有举足轻重的地位。他打破了传统的西方作曲原理和技巧,以全新的音调、曲式、和声和音色开创了独具特色的作曲手法和风格。耐人寻味的是,他的创作风格...
![中国传统音乐与古代文学共生关系的历史考察]()
张宁[1]2004年在《中国传统音乐与古代文学共生关系的历史考察》文中研究指明音乐和文学是两种不同的艺术门类,但是二者有着千丝万缕的紧密联系,从石到今,二者相互影响,对艺术的进步起到了极大的作用。在中国文艺史上,音乐与文学的结缘是最早的。从上古的讴歌吟呼到有文字记录的《诗经》时代,诗与音乐乃至舞蹈的...
![普通学校音乐教育审美范式的审视]()
李仲泉[1]2004年在《普通学校音乐教育审美范式的审视》文中研究表明当前的普通学校音乐教育为一种审美范式所主宰。作为一种宽泛的界定,审美范式概括了一大批音乐教育实践者和理论者的思维。他们的信念:美育,然后音乐教育;他们的问题:音乐教育过程如何成为审美过程?他们的解题方式:以情感人,以美育人。审美范...
![柳琴音乐的初步研究]()
张晓娟[1]2010年在《中国弦乐史研究六十年（1949-2009）》文中研究表明1949——2009是中国弦乐史研究取得重要发展的六十年。回顾这六十年间中国弦乐史研究所走过的发展历程,总结中国弦乐史研究不同发展阶段的历史特征,探寻其各个方面的发展情况,从中认识其所取得的成就与存在的不足,这对当今与...
![黄自艺术歌曲及其演唱风格研究]()
陈喜红[1]2003年在《黄自艺术歌曲及其演唱风格研究》文中指出黄自是我国近现代音乐史上一位极为重要的作曲家、音乐理论家和音乐教育家。在黄自短暂的一生中，创作数量最多的是声乐作品，而其中尤以艺术歌曲影响最大。本文是对黄自艺术歌曲及其演唱风格的研究。全文分为上下两篇上篇：黄自生平及其音乐创作第一节，黄...
