隐性课程论文

黄文结[1]2001年在《论影响学校德育教育的潜在课程》文中指出潜在课程是课程理论发展的新课题。本文从课程理论的视角，分析和研究潜在课程的提出以及对它众出理解的基础上，提出潜在课程的概念。并从正面教育的意义上，分析潜在课程结构的组成要素，它包括物质文化、制度文化、精神文化和非制度文化要素。进而从潜在...