义务教育论文

马振中[1]2003年在《效率提升之路》文中提出寻找提高地方教育行政效率的有效途径，必须先对行政效率、教育行政效率及地方教育行政特点作比较深入的了解和分析。据此，本文分四个部分探讨地方教育行政效率的提升之路。第一部分：简要阐述行政效率研究的历史与现状。行政效率的研究经历了约一百年的时间，主要分为机械...

郭晓东[1]2003年在《农村义务教育“分级管理”体制问题探析》文中研究说明本文对我国80年代中后期以来农村义务教育实行“分级管理”的办学体制改革的现状进行了剖析，认为已进行的改革在调动地方政府办学积极性、提高教师地位、改善办学条件、普及九年义务教育等方面取得了突出的成绩。但随着社会主义市场经济体制...

刘畅[1]2016年在《公平理念下公共教育财政支出法律制度研究》文中研究指明在公平理念下研究公共教育财政支出法律制度是实现财政对公共教育资源有效配置,促进公共教育利益最大化,实现社会公平的重大内容。我国当前公共教育领域出现的财政支出充足率低,教育发展水平在地域、城乡及社会不同阶层间出现教育资源分配不...

廖茂忠[1]2003年在《义务教育补偿的价值基础研究》文中提出本文立足于全面建设小康社会和21世纪初期中国推进义务教育均衡发展的新形势。小康社会的建设离不开对处境不利群体利益的关注，同时处境不利儿童的义务教育发展状况也将直接关系到全面建设小康社会的实现程度。义务教育补偿是全面建设小康社会，积极推进义...

王敬尧[1]2008年在《财政与庶政：县级政府治理能力研究》文中研究表明郡县治,天下安。郡县是中国历史上最稳定和最重要的地方政府,还没有哪一级行政建制具有郡县这样的长期历史延续性和顽强的生命力。今天,县级政府在中国政治稳定和经济繁荣以及社会管理方面仍发挥着无可替代的作用。县级治理直接关系到党和国家的...

雷培梁[1]2016年在《人的城镇化进程中的教育发展问题研究》文中进行了进一步梳理城镇化是全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中国梦的必然选择。当前,我国城镇化发展已经进入以质量提升为主的转型发展新阶段。党的十八届叁中全会为走中国特色新型城镇化道路指明了方向。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第...

于翠翠[1]2016年在《建国以来教师价值取向的历史变迁》文中认为教师的价值取向是教师群体中的大多数成员在同一社会化进程中所建构出来的共同的选择倾向,是教师群体进行社会实践的内在动力与方向。近些年来,随着社会与教育改革的深入,如何发挥教师这一职业群体在社会现代转型中的价值引领作用,已经成为各个领域的...

刘惠林[1]2007年在《中国农村教育财政问题研究》文中研究说明发展农村教育是构建和谐社会和解决“叁农”问题的基础工程。农村教育经费短缺，是制约我国农村教育发展的主要问题。我国农村经济发展落后，农村财力严重不足。依靠农村自身力量难以发展农村教育，要重构公共财政体制下的农村教育财政体制，由中央和省级财...

高志强[1]2002年在《中小学教师教研心态调查及对策研究》文中研究指明通过有效的激励，让中小学教师在搞好教育教学工作的同时，积极投身到教研活动中来，这是当前学校教研工作的重点和目标所在。把握当前中小学教师从事教研的内在心理，并采取相应的措施是搞好学校教研工作的重要前提。本研究从甘肃省白银地区中小学...

谢进锐[1]2002年在《义务教育教材编制及其适用性的个案研究》文中认为目前，新一轮基础教育课程改革正在全国范围内逐步实施和推广。教材作为课程方案与学校和课堂层面的教学行为的中间环节，其编制和适用性在很大程度上制约着新课程的实施和推广，关系到基础教育课程改革的成败。本研究以《九年义务教育课程...

张绍红[1]2006年在《宜春市农村初中素质教育现状分析与对策研究》文中提出实施素质教育是我国社会、经济发展对学校教育的客观要求，是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要。素质教育的难点在农村中学，本文通过实地访谈调查、问卷调查与文献调查和分析，从理论和实践层面对宜春市农村初中素质教育实施中存在的问...

王家胜[1]2001年在《关于我国增加教育投入的若干问题研究》文中研究指明在有中国特色的社会主义建设事业中，教育事业是一项具有长远战略意义的基础工程。增加教育投入是落实教育战略地位的根本措施。由于各种原因，我国教育投入长期以来严重不足，阻碍了教育事业的发展。因此，研究增加教育投入的若干理论和实际问题...

赖秀龙[1]2011年在《区域性义务教育师资均衡配置的政策研究》文中认为截止2000年底,我国已基本实现普及九年义务教育的奋斗目标,但仍存在着不少问题,其中一个突出的表现是义务教育发展很不均衡,地区之间、城乡之间、校际之间在办学设施、管理水平、师资力量等方面还存在较大的差距。缩小教育差距,促进义务教...

杨丹妮[1]2001年在《教育财政：实证分析与政策建议》文中研究表明本文提出了“教育财政”的概念，并结合中国实际对教育财政进行了实证分析和规范研究。全文由四部分组成：第一部分提出了教育财政问题。第二部分诠释了“教育财政”的概念。根据教育服务的经济性质，可以认为“教育财政”是指政府部门为提供具有公共物...

李旭俦[1]2003年在《兰州市民办中小学师资现状、问题及对策研究》文中进行了进一步梳理本文从全国民办中小学现状和问题的分析入手，主要以民办中小学的师资问题为着眼点，从师生比，退休教师，教师年龄、职称、学历状况，专任、兼任(代课)教师，挂编教师五个方面，通过对兰州市民办中小学师资状况与公办中小学的比...

聂章艳[1]2000年在《郑州市中小学择校问题研究》文中提出择校现象是当前基础教育领域内的一个热点问题，教育界内外对此问题莫衷一是，因此疏理思路、澄清是非、正本清源，正确认识择校问题，寻求有效解决途径是每一个教育人义不容辞的责任，也是研究择校问题的逻辑起点。通过追根溯源、由表及里的择校问题背景分析，...