摘要:五千年文化,三千年诗韵,中国古典诗歌作为中华文化的结晶,历经了几千年的沉淀和传承,在我国语文教育中有着非常重要的地位。尤其是新课程改革以来,古典诗歌在高中语文教学中的地位...
甘肃省临夏县土桥中学731801摘要:诗歌赏析在高中语文教学中是一个难点。一方面,这是由于诗歌内容本身比较抽象,言语简略而意蕴悠长,并非字面直白意思呈现,经常要寻求其字面之下的...
论孟子的“以意逆志”说侯丽菲(集美大学文学院,福建厦门361021)摘要:孟子的“以意逆志”说,就其本人用意来讲,最初是为解《诗》而提出的,其解《诗》立场也合乎儒家“善”的范畴...
论阐释学中“以意逆志”和“视域融合”之异同李岳峰,赵树勤(湖南师范大学文学院,湖南长沙410081)[摘要]“诠释学”一词最早源于西方,是一个解释和了解文本,拥有相对完整的理论...
舒兰市第一高级中学校132600摘要:我国解读诗词的活动和方法不乏经典之论,但是提到理论层面,影响深远的解诗方法,不得不提及孟子的以意逆志法。本文主要从西方文学理论的视角来探讨...
辽宁省朝阳县南双庙镇中心小学122000小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰厚的阅读资源,这对培养提高学生的阅读能力,具有很重要的作用。因此,在阅读教学中,使学生具有稳固、持...
(山西大学文学院,山西省太原市030000)摘要:清代诗人龚自珍在《书汤海秋诗集后》中提出了“完”的概念,在当时是一个崭新的论诗标准,这一标准为后世的文...