意志论文

宋德萍摘要：思想品德课开设的目的在于促进学生身心的全面发展，促使初中生明白坚强的意志、高尚情操、有良性格、自尊自信在个人成长中的重要意义，引导初中生更加重视意志品质的培养，从而...

山东省青岛西海岸新区嘉陵江路小学266520摘要：教师作为小学生成长道路的领路人，既需要注重学生文化课的教育，也需要加强学生意志品质和身体素质的教育。体育教师在后者中的作用尤为...

略论道德意志与道德推理的关系杨宗元(中国人民大学出版社，北京100872)摘要：道德推理是指道德主体运用已有的道德认识分析道德情境，作出分析、评价和选择，形成新的道德认识，确立...

陕西省兴平市十一建学校中学部马亚妮初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初...

身体、意志与音乐——叔本华美学思想新论江欣城摘要叔本华将世界分为意志与表象，身体是沟通这两个世界的桥梁。因为身体具有“知”和“感”两个功能。“知”只可把握到表象世界，“感”则可...

康德伦理学的当代价值□文｜赵赟康德的伦理学在西方伦理学界具有十分重要的地位，他强调意志对于人的道德的重要性，包含着深刻的以人为目的的人道主义精神。本文以康德伦理学为研究对象，分...

叔本华论“自在之物是意志”溥林屈理兵[提要]“自在之物是意志”是叔本华哲学的核心命题。它是自我意识的直接认识。叔本华对这个直接认识给出了三个理性阐释：内在经验的阐释、意欲和意志...

读尼采文本“真理和谎言之非道德论（1873）”有感——一种对认识根源的探索与新解张瑞祥（昆明理工大学马克思主义学院650500）摘要：真理和谎言一直是人类永恒探索的话题，作为一...

浅谈叔本华《意志与表象的世界》中的悲观主义观点陈睿琦黑龙江大学摘要：叔本华，作为近代西方唯意志主义的创始人，主要面向世界、人的本质以及世界进行研究，作为先验唯心主义者，在他看来...

康德论人性中的“根本恶”王晓艳（长江大学马克思主义学院，湖北荆州434023）摘要：善恶是道德哲学的首要关切。在此问题上，康德认为善与恶不能从行为的后果判断，应从行为者的意念和...

颠覆与创造——尼采走过的轮回之路宗明立田娜/江西科技学院音乐舞蹈学院摘要：尼采纠其一生都在追求一个只为自己所知所懂的东西，他的哲学没有基本的框架和体系，不需推理认证，而是一种掷...

“善”的奠基——西田几多郎之“善”的建构毕文龙（贵州大学哲学与社会发展学院550025）摘要：何为“善”？这是一个永恒的话题。西田几多郎作为日本最著名的哲学家，从意志的角度，认...

白绍峰山东师大附小雅居园校区250000中图分类号：G252.3文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-107-01俗话说“勤能补拙&r...

国网泰兴市供电公司江苏泰兴225400摘要：作为公司红色实景党课学员，走进梁家河参观学习，了解习近平总书记在梁家河的知青岁月，感受梁家河的新变化，领悟梁家河的大学问。其核心就是...

王一敏江西省上饶市玉山县南山中心小学334703【摘要】如何转变数学学困生，提高他们的数学学习成绩就成为数学教师亟待解决的问题，也是全面提高数学教学质量的关键。对绝大多数数学学...

覃永园廖志和广西萌萌童军教育集团545000【摘要】调查发现，当前我国少年儿童普遍缺乏敢于挑战、创新发现能力。一些孩子还出现遇事紧张，信心不足、抑郁、自闭等问题现象。究其原因主...

何宁山东省滨洲市阳信县实验小学251800摘要：当今社会需要的是体魄强健、坚忍不拔的高素质人才，然而大部分孩子自我意识强，自我约束力差，意志比较薄弱，经不起挫折和失败，缺乏挑战...

（河南省封丘县城关镇中心学校，453399）摘要：在教学中，对学生人格的培养不能有一丝怠慢。本文就培养学生健全人格从四个方面进行了论述，阐述了培养健全人格的渠道和载体，并结合实...

毛泽东创造性思维的个性心理基础*杨建领河南警察学院，河南郑州450046摘要：毛泽东的性格素质如勇气、自信心以及独立性等对毛泽东的创造性思维产生了很大的促进作用。毛泽东的优良意...

宋选红（贵州省福泉市第一幼儿园贵州福泉550500）摘要：幼儿时期是人类成长发展最基础的阶段，同时也是语言学习能力最强、速度最快的一个时期。幼儿语言教育是幼儿园教育中非常重要的...