幼儿论文

摘要：学习品质是当下教育环境的一个新的关注点，它表现在各个领域的学习活动中。如今我国在培养幼儿学习品质的方面还处于初级阶段，但是幼儿时期是培养学习品质的关键时期，对以后幼儿的健...

摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力...

摘要：因为幼儿的思维方式以及孩子的天性决定游戏教学更适合他们，用游戏的方式把知识传授给幼儿，通过把知识与游戏结合起来，让幼儿玩中有学、学中有玩，这样的教学方式，更容易被幼儿所接...

摘要：幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，丰富的操作材料，深受幼儿喜爱。但是就目前来说，幼儿园的区域活动开展还有着...

摘要：随着新课改工作的推进，社会对幼儿教学也有了新的教育要求。幼儿教育处在教育阶段的初期，其中的发蒙意义无庸赘述。幼师作为此阶段教育劳动活动的组织者、指导者、实践者，其职业道德...

摘要：为了使幼儿获得更多接触大自然的机会，当前大部分幼儿园都开展了幼儿种植活动，幼儿通过亲自种植感受种植的乐趣，见证植物的生长过程，体验劳动的辛苦和乐趣。本文主要以大班教学中《...

摘要：随着幼儿教育研究的不断深入和发展，幼儿园户外游戏活动已成为孩子在园的重要教育内容之一，也是促进孩子身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了...

幼儿的思维仍以具体形象为主，同时又有抽象概括性的萌芽，根据幼儿操作与探索的学习方式，我们积极探索了从提升科探记录的新意入手，从而提高幼儿在科探区中自主记录的有效策略。一、丰富记...

摘要：游戏是孩子的天性，小班幼儿对新事物有着强烈的新鲜感和好奇心，因此科学小游戏令孩子们十分喜欢。但是小班幼儿受知觉和行动思维等自身年龄特点所限，他们的游戏的目的性较弱，游戏水...

民间传统游戏的游戏性非常强，六七十年代的儿童就玩得非常普遍。而目前，我们的教师大多是八、九十年代的儿童，她们的童年比较缺乏游戏，当教师后游戏力也不强，因此，我们想通过民间游戏的...

摘要：幼儿园综合教育中，我们使用了主题教学的形式，通过五大领域进行渗透式教育来培养“完整的儿童”。在主题教学背景下，我们构建了语言课程，并总结了开展语言...

摘要：随着社会的发展，心理健康问题越来越受到人们的关注。在教育领域，从幼儿园开始，心理健康教育就占据着重要的位置。因此，作为幼儿教师，要丰富自身的心理健康知识，重视幼儿的心理健...

摘要:近年来，随着幼儿教育改革的发展和新的《幼儿园教育指导纲要》的颁发，幼小衔接的问题得到了教育界专家们的认可和支持，逐渐形成了幼小衔接对幼儿发展重要性的共识。我们应该在积极的...

摘要：在幼儿园综合教育视野下，我们开展了大量的综合化教学尝试，如在区域活动中对五大领域课程教学内容与教学目标进行有机整合，区域活动各元素的有机整合等。本文仅从语言教育出发，探讨...

摘要：在幼儿园教学中，美术教学是非常重要的内容之一，能够培养幼儿的审美能力，为幼儿提供看世界的窗口。在开展美术教学的时候，教师应结合幼儿的身心发展规律，采用趣味化的教学方法，切...

摘要：大班面临幼升小，是进行幼小衔接的是重要阶段。在这个阶段，我们对于如何培养幼儿的注意力进行了大量的实践与探索。本文提出了自己的一些看法，即多措并举激发幼儿学习兴趣；转变思维...

摘要：让美术真正成为儿童的“语言”，给幼儿创设想说、敢说、会说的语言环境，同时营造宽松自由的创造氛围。关键词：幼儿园；美术活动；幼儿语言能力在美术活动过...

摘要：在幼儿园课程游戏化改革中，我们对大家都喜爱的区域游戏进行了广泛的实践与探索。游戏材料是幼儿学习与探究的重要媒介与载体。因此有效的材料投放对于提高区域游戏的质量具有重要意义...

摘要：幼儿园课程游戏化是指通过游戏的形式来进行课程活动，达到游戏教学的目的。游戏化教学符合幼儿的身心发展需求，能够加强幼儿的主动性，所以幼儿们也非常乐于接受这种游戏化教学方法。...

摘要：幼儿常规教育对于班级管理具有重要的意义。对此在日常的管理中我们进行了大量的实践与探索，并总结了有效开展常规教育的策略。关键词：幼儿；常规教育；策略在培养孩子们生活自理能力...