![枯燥工作任务下儿童延迟满足的实验研究]()
赵文芳[1]2004年在《枯燥工作任务下儿童延迟满足的实验研究》文中进行了进一步梳理近年来对儿童自我延迟满足的研究又开始引起人们的兴趣,它是近几年国内外兴起的有关儿童情感智力研究领域的热门话题。因为学前儿童的延迟满足能力能够预测个体成年以后的发展,例如:学业成绩、社会能力及个性品质。对于等待情境下的...
![重庆市主城区幼儿园英语教育的现状研究]()
张小容[1]2003年在《重庆市主城区幼儿园英语教育的现状研究》文中提出随着经济的日益全球化和国际化，外语的巨大作用日益凸显，成为各国经济发展的重要影响因素和个人在激烈竞争的社会中生存的基本手段之一。外语教育低龄化是国际外语教育的一大趋势。加强幼儿园英语教育研究是社会发展对幼儿园教育的要求，但长期以...
![中师数学课堂中体验性学习的研究]()
许秀妹[1]2003年在《中师数学课堂中体验性学习的研究》文中研究指明近年来，学生的体验问题引起越来越多教育者的重视，体验被赋予很高的地位。有人提出“体验的课程观”，有人提出“教育过程是一种体验”，有人提出“教学活动过程就是学生生命体验的过程”，体验成为课程论和课程改革新的价值取向。改变学生的学习方...
![第二语言习得和外语学习]()
高敬[1]2004年在《两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究》文中研究表明幼儿英语教育目前已形成一种热潮，但对幼儿英语教育理论的研究滞后于实践，造成教育实践的“经验式”做法，导致幼儿英语教育“费时较多、收效较低”的普遍现象。因此，研究幼儿英语教育的科学性、有效性成为幼儿教育...
![义务教育教材编制及其适用性的个案研究]()
谢进锐[1]2002年在《义务教育教材编制及其适用性的个案研究》文中认为目前，新一轮基础教育课程改革正在全国范围内逐步实施和推广。教材作为课程方案与学校和课堂层面的教学行为的中间环节，其编制和适用性在很大程度上制约着新课程的实施和推广，关系到基础教育课程改革的成败。本研究以《九年义务教育课程...
![罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示]()
徐伟[1]2002年在《罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示》文中认为伴随着社会的发展和改革开放的深入，我国幼儿园教育已经发生了巨大的、令人振奋的变化，尤其是幼儿教师的儿童观、教育观以及发展观和过去相比有了较大的改观。但是，在幼儿园的实际教育过程中，不尊重幼儿身心发展的基本规律和教育规律的现...
![英语专业师范生的口语交际策略使用调查研究]()
周婕[1]2001年在《英语专业师范生的口语交际策略使用调查研究》文中研究指明“交际策略”这一术语最早由Selinker在1972年发表的《中介语》一文中提出。它用于描述二语或外语学习者在学习过程中所犯错误的来源。1980年，Canale和Swain提出交际能力的组成模式。其中，他们认为，策略能力就...
![论教师课堂行为对学习者口语能力发展的影响]()
徐泉[1]2011年在《高校英语教师信念影响因素研究》文中研究表明近年来,随着外语教学研究和教师发展研究的深入,在外语界,外语教师的认知发展研究逐渐成为外语教师发展和学习、乃至整个外语教学研究领域的热点。在教师的认知发展中,信念的发展居于核心位置。本研究选取该热点领域中的高校英语教师信念影响因素为题...
![系动词在科技英语中的量化分析]()
彭春燕[1]2003年在《系动词在科技英语中的量化分析》文中研究指明本文对系动词进行定性分析和量化分析。作者运用统计软件SPSS和编程语言SNOBL4对科技英语数据库——T4中的系动词进行量化分析,从中获得的数据与系动词在其它三个数据库——LOBA和BROWNA(新闻英语数据库),MTE(法律英语数...
