“培智数学”与“康复训练”的有效融合教学案例浅析———《认识“10”》教学反思艾广恩(梁山县特殊教育学校,山东济宁)摘要:为了智障学生的全面康复与发展,从理念上紧扣《培智学校义...
以现代信息技术优化品德课堂教学吴永娜《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”现代信息技术与...
论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合郭勇(德州职业技术学院,山东德州)摘要:现代社会中“工匠精神”是一种新的人才战略和观念,它是指具有精湛技艺、高潮技能,并且秉承专注、负责、...
主题背景下区域活动的创设与开展①郑美芳摘要:生活化、游戏化是幼儿园主题活动课程的重点,主题活动的开展离不开区域活动,二者相辅相成、有机结合。区域活动的内容和材料的投放可以激发幼...
基于课赛融合的高职《仓储管理实务》课程改革李英(苏州市职业大学,江苏苏州215104)摘要:物流技能大赛对激发学生学习兴趣,提升学生职业技能和培养职业精神,引导专业教学改革与建...
信息技术与学科课程有效融合的基本特征①姜震宇摘要:随着教育信息化建设的不断发展,信息化教学设备的普及,信息技术与学科课程融合教学纷纷进入课堂,但出现了一些重形式不高效的问题,怎...