元认知论文

朱青莹[1]2000年在《应用元认知训练法控制体操学习中焦虑情绪的研究》文中研究说明“元认知训练法”是在现代认知心理学的最新研究成果—元认知理论的指导下形成的一种全新的心理学训练方法。它注重对学生内部心理过程变化的监控与调节，是一种系统的、深入的训练方法。“元认知训练法”的实施结构科学合理，从教学前...

马永录[1]2004年在《培养初中生学习主动性的实验研究》文中认为学习主动性的逐渐丧失已成为影响和制约学校教育教学质量的一个关键性因素，研究如何唤醒和培养学生的学习主动性已成为学校教育教学的紧迫任务和重大课题。学生的学习主动性主要体现在直接学习需要、间接学习需要、学习目标、自信心和情绪情感等五个方面...

康午生[1]2000年在《中学生化学实验技能的形成与训练的研究》文中进行了进一步梳理化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化的科学。在众多的自然科学中，化学因其在日常生活、国民经济中不可或缺的支柱地位，及其在近代科学发展中的基础作用，已被“国际纯粹和应用化学联合会”（IUPAC）誉...