广东省广州市增城区荔湖街三联小学511300摘要:现阶段问题解决成为数学教育改革领域中一项十分重要的内容,在问题解决工作开展的过程中,不单单是可以让学生对各个知识点形成清晰的认...
辽宁省朝阳县西五家子乡中心小学122000小学数学第二册《有趣的拼搭》,为了能更好地体现“让学生自我探索、体验和经历数学活动的过程,主动建构他们自己的知识和对事物作...
四川省简阳市解放九年义务教育学校641400摘要:小学数学奠定了学生数学学科基础,其教学备受瞩目。在信息化的发展下,小学数学教学也在不断进步。本文就信息技术支持下的小学数学教学...
张彦娜(青海省西宁市玉井巷小学青海西宁810000)摘要:新课程下的作业走向需要发展很大的变化:从盯住作业转变为关注发展;从统一要求转变为分层引导;从刚性控制转变为弹性选择;从...
袁加彦(四川省旺苍县石桥小学四川广元628200)中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)09-041-01新课标指出:&ldq...
田彦会(四川省阆中师范附属实验小学校四川阆中637400)摘要:当前,素质教育是我国教育的核心内容,它是当代国民教育中的热门话题。实施素质教育不但是提高民族素质、实现现代化的需...
范惠群(四川省泸州市合江县九支镇中心小学校四川泸州646205)摘要:情境教学法让教师在课堂教学中创造一定的教学情境,使学生主动进入学习状态的一种教学方法。随着情境教学法在课堂...
徐振梅安徽省亳州市谯城区汤陵街道办事处估衣小学安徽亳州236800【摘要】预习在数学课堂教学中有着非常重要的作用,能够帮助学生提前了解将要学习的内容,从而提升课堂学习效率,同时...
山东省青岛市西海岸新区大场初级中学266414摘要:在初中数学课堂教学过程中,不断增强学生的主动探索能力,激发学生的求知欲望,构建探究式教学模式有助于进一步优化数学课堂,帮助学...
【摘要】在小学数学教学中,注重培养学生的实践能力是一个重要课题。《数学课程标准》明确指出:数学课程“它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调...
郑光彩深圳市福田区梅丽小学广东深圳518000【摘要】本文从数学概念的逻辑构成出发,结合学生学习数学概念的心理规律,分析了数学概念教学的习得方式,结合笔者自身的教学实践提出了小...
欧阳利群湖南省衡阳市雁峰区广场小学中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)09-178-01近期,中共中央国务院印发了《关于深化教...
陕西省彬州市教学研究室魏芳艳【内容摘要】:《数学课程标准》在“双基”的基础上提出了“四基”,即基础知识、基本技能、基本思想和基本...
田传海(山东省枣庄市台儿庄区实验小学泥沟校区山东枣庄277400)中图分类号:G626.5文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)12-171-02教材依...
韩文豪山东省栖霞市第四中学265301“在科技馆中常看到这样的表演:一根长1m左右的空心铝管竖直放置,把一枚磁性很强的小圆柱型永磁体从铝管上端放入管口,圆柱直径略小...
——“圆柱的体积”教学探究陶清峰山东省莱西市南墅镇李家完全小学266613一、案例背景《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形...
张海泉广东省兴宁市石马中心小学514500在大力推进素质教育的今天,越来越关注学生创新意识的培养,培养学生的创新意识其中很重要的一点就是提高学生的质疑能力。在教学中,教师要有意...
张金华山西省文水县开栅镇开栅小学032100摘要:本文主要针对小学数学高效课堂进行了详细的分析,并且提出了相应的有效措施,希望能够为打造小学数学高效课堂贡献一份力量。关键词:小...
周东瑜广东省五华县河东镇太和小学514427新《课程标准》指出:学生是数学学习的主人,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重...
张世杰甘肃省积石山县小关小学731799摘要:创新是一个民族发展的动力,是素质教育的核心。在小学数学教学中,只有不断培养学生的学习方法和思维创新能力,才能使学生的解题能力、学习...