圆柱体论文

【摘要】数学课上适时恰当的用好学具能让数学化繁为简、事半功倍。借助于直观形象的学具操作来理解抽象的数学概念及抽象的数量关系是小学生学习数学的重要方法。【关键词】直观形象逻辑思维...

陈斌中廉江市良垌镇黄茅小学524431【摘要】生活中处处都会看到、用到数学知识，这也为生活情境教学在小学数学教学中的应用创造了可能。现如今，很多小学数学教师在教学中利用生活情境...

方波江苏省沭阳县耿圩中心小学江苏沭阳223664【摘要】生活情境在小学数学教学中的应用，可以帮助具有直观性思维的小学生在数学学习中更好地理解抽象性的数学知识，从而做到快速吸收和...

摘要：在课堂上不同教师有着不同的教学方法，不同的教学方法直接影响了教学质量的高低，而数学又是小学里的最基础的一门课程，因此在小学数学的课堂上教师应当充分了解学生的学习情况，学习...

钟琴湖北省十堰市郧阳区幼儿园湖北十堰442500【摘要】蒙氏教学主张充分遵循幼儿在敏感时期的成长归路，强调激发幼儿潜能，在宽松愉悦的环境中培养孩子的独立性、自信心、注意力以及创...

合肥建工集团有限公司安徽省合肥市230088摘要：混凝土楼板钢筋保护层控制不准确，直接影响楼板的强度、刚度、耐久性，并由此产生质量、安全等问题。本文通过技术研究，并结合工程实践...

摘要：随着新课程改革的不断实施和深入发展，课堂教学越来越注重以学生为中心的教学理念，这对小学数学教学产生了极大的影响。为了适应整体教学环境，小学数学教学方法的创新逐渐成为广大教...

辽宁省朝阳市建平县第五小学122400摘要：课堂教学是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。把学生培养成勇于思考、勇于探索、勇于创新的人，从而强调...

广西桂林市临桂区临桂镇中心小学541199摘要：新课程改革的实施给教育行业带来了新的生机与活力，也给农村教学带来了新的挑战。笔者从事农村教学多年，现主要从五个方面对农村小学数学...

甘肃省天水市清水县白沙镇化川小学741414摘要：随着教育改革的进一步深入，更新传统的教学方法，树立科学的教学观已刻不容缓。为了充分发挥课堂教学中直观演示教学手段的作用，把抽象...

摘要:学习能力，思维方式以及情感表达方式在小学生身上是不尽相同的。由于这些客观因素的限制，小学生们在进行数学学习的过程当中，偶尔出现错误也是在所难免。加上课堂教学本身就是一个动...

宿迁市泗洪县明德学校王传通摘要：小组合作是教师将班级学生按照组间同质、组内异质的原则分组，引导学生在自主思考的基础上展开合作探究，引导学生共同经历知识的形成过程。小学数学科目中...

尹念仓甘肃省天水市秦安县王尹乡中心小学741604为了适应新课程和教学，作为一名农村小学数学教师，只有尽快地转变观念，改进教学方法，不断探索，不断创新，大胆探究出一套有效的教学...

张金花江西省南康市第六小学341400摘要：电教媒体弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以一种鲜明的教学特点，丰富的教学内容，提高学生思维能力，...

湖北省鹤峰县实验小学刘鹤鸣445800【摘要】：一个人的思维能力强弱，不仅与知识理论、水平有关，而且与思维方式有关。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。【...

河北省磁县黄沙镇学区申家庄小学杨军芬邮编:056505摘要：思维能力的培养是我国义务教育发展所提出的重要课题，同时也是学生自身能力培养的重要内容。本文从创造学习情境，促进学生主...

湖南省江永县实验小学刘爱成425400【关键词】：小学生、数学课堂、创新意识、一、抓住心理特征激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学活动中，教师要培养学生创新的兴趣。...

王志忠河北省广宗县大平台中心小学摘要：数学教学必须结合实际；注意新课导入要新颖；给自己的学生树立信心；学会阅读数学，从中感悟数学语言；优化课堂教学学法的有效性；开展形式多样的竞...

江晓珍河北省涉县河南店镇南庄学校摘要：发散思维具有积极性、求异性、广阔性、联想性的特点，是培养学生创新意识和创新能力的关键。只有在这样的学习情境下,每个学生才能把他们的思维打开...

河北省临城县第二小学李少巧054300【摘要】：小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。【关键词】：小...