进入初三后,学生的学习目标就非常明确,就是为中考而努力,因此我们的德育工作应该围绕中考这个中心展开,学生有了升学,学习紧迫感压力感明显增强,我们应该顺势而为,以学习为中心,增强...
江雪梅河北师范大学教育学院河北石家庄050016;沈齐红叶集实验学校安徽六安237431摘要:学生的学业成绩主要取决于学生个体、家庭和学校三个方面的因素,其中家庭是一个重要的因...
何敬平广东韶关市第一中学512023【摘要】在高三班主任工作中,运用心理效应,从学习目标、确立自信、全身心投入学习、减轻心理压力以及善用表扬与鼓励等方面帮助学生在学习、思想、生...
李天贵(通江超前外国语实验学校四川通江636700)摘要:考试结束,无论成绩好与坏,分数高与低,都已成定局,关键是如何总结,分析考试得失,找准错误原因,制定应对措施,力争同样的...
布谢尔瓦妮•阿卜力孜新疆和田地区墨玉县第一中学848100中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)11-167-0120...
(山东省章丘第四中学高三一班)紧张又忙碌的一轮复习,我一时不能适应,焦急恐慌,迷茫恍惚。第一次月考结束,我的年级排名倒退了十多个名次。披星戴月、努力学习,却考了这样的成绩。一我...