玉米棒论文

王玉柱甘肃民勤县新民小学733300创设情境不只是为了引出数学问题，更重要的是激活学生思维，让学生在现实生活中触景生情、触景生思，让学生学会从数学的角度观察、分析生活中的现实问...

摘要：算用结合是一种理念。在新课程的实施过程中，得到一线教师的普遍重视。笔者在算用结合的问题上，笔者有三个方面的思考，在本文中将略作陈述。关键词：小学数学；算用结合；思考《数学...

郑天春湖北省恩施州巴东县信陵镇光明小学444300【摘要】本文从小学数学思维能力的内涵及重要性来作为切入点，深入分析与研究了如何在小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略，以此...

宋赛男辽宁省鞍山市铁东区向阳小学114000摘要：小学数学学科的思维能力培养要求结合具体的生活实践，科学设定教学目标，将课堂中的要素围绕着数学思维培养目标展开，同时应结合课堂教...

勐海县民族小学云南西双版纳666200【教学内容】人民教育出版社小学一年级上册数学教材第21—22页的内容。【教学目标】1.知识与技能。通过动手实践，自主探索，合作...

山东省荣成市上庄镇上庄完小264300摘要：小学数学教学中学生数学思维能力培养可以有效提升小学生的数学成绩，促进其综合素质的发展。基于此，本文阐述了小学数学教学中学生数学思维能...

河南省汤阴县教育体育局456150摘要：本文阐述了小学生数学思维能力培养的必要性及其基本要求，对小学数学教学中学生数学思维能力培养的策略进行了探讨分析。关键词：数学思维能力培养...

贵州省遵义市汇川区第四小学563000摘要：小学数学教学需要立足于小学生的实际学习情况，合理运用相关措施培养学生数学思维能力，从而提升小学生综合素质。基于此，本文阐述了小学生数...

（四川省北川羌族自治县擂鼓镇小学，四川北川622750）摘要：算用结合是一种理念。在新课程的实施过程中，它得到一线教师的普遍重视。《数学课程标准》指出：“结合具体情...

（浙江省绍兴市柯桥区华舍有春幼儿园，312000）摘要：幼儿在种植活动中能满足自己的兴趣，找到适合自己的学习方式。因此，我们尝试以种植活动为载体，有效促进幼儿多元发展。我园开展...