语言文字论文

李秀娟吉林省松原市宁江区青少年学生校外活动中心138000国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸淫着每个中华儿女的...

◆符春燕江苏省溧阳市第二实验小学213300摘要：课堂练习是教学过程中不可缺少的一环,既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。要提高课堂教学的实效，必须在教学中优化...

王龙明（荣县过水镇学校荣县643100）在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个没有朗...

曾敏四川省绵竹市大西街小学618200《新课标》的总体目标指出：课程目标要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素...

◆周晓玲山东省平度市杭州路中学266700我们国家传统语文教学一向重视朗读，并流传了许多有关朗读的佳话和古训。在新时期新课程改革的背景下，我们仍有必要大力加强语文教学中的朗读与...

付佃兰山东省郯城县李庄镇中心小学276111摘要：在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务。特别是在小学语文教学中，教师更可以利用课堂教学的有利条件，潜移默化地...

李长春四川省广元市苍溪县中小学教研室628400语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。如果...

（四川渠县渠江镇第三小学渠县635200）小学语文的阅读教学是一个知识应用，文意梳理，情理感知的过程，是学生、教师、文之间对话的过程。运用信息技术就是通过信息技术创设使学生获得...

潘平（江苏省灌云县穆圩乡王堆小学江苏连云港222200）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）06-027-01新课程改革以来，语文教...

赵玉波山东省海阳市育才小学265100文本细读成为语文界热议的话题，说明语文课开始理智地关注文本本身。只有关注文本的语言形式，细致解读文本内涵，才能让文本本身放出异彩，从而激发...

◆郎晓林甘肃省迭部县教育局语委办747400语言和文字是最重要的交际工具和信息载体，是人类社会文明和进步的重要标志。21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术...

尹素清（四川资中县高楼中心校资中641200）《语文课程标准》中指出：语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。课标中提出的阶段目标要求也...

侯秀红山东省济宁市嘉祥县金屯镇薛庄海阳小学272400摘要：语文是一门语言学科，表情达意是语言的基本功能。文学作品都是以语言文字为表达形式的文章，无不以情动人、以情寓理，因为这...

何祥君四川省南充市江东初级中学637100所谓语感，就是对语言直接的感受能力，它是语文能力的核心，语文教学最终就是要培养学生的语感能力。《语文新课程标准》指出：“语...

宋国琴江苏省溧阳市第二实验小学213300摘要：语文课堂的规律就是要牢牢把握语文的本体，让学生获得运用语言的能力，这是语文教学的关键所在。因此在课堂上老师要把好语言运用的&ld...

韩萍山东省滨州市博兴县第一小学256500我们不要问“语文课怎么上”，这个问题是后话，我们先来搞明白“语文教学教什么”。我想能够...

杨麦平〔摘要〕小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师应充分利用教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式，就能学会运用语言文字准...

彭盛萍贵州省六盘水市第六中学553000摘要：多媒体在教学中的应用，成为了热门的话题。多媒体在语文现代文、古诗词中应用较为合适，它可以形象化表达我们无法用语言表达的情感、意境。...

刘颖（平昌县鹿鸣小学平昌636453）新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教...

段亚楠延安大学文学院陕西延安716000摘要：人教版高中语文“梳理探究”是课程改革的一大亮点，同时也是人教版普通高中课程标准语文实验教科书（必修）的重要...