在线课程论文

大学生慕课学习现状调查研究—以河南师范大学为例陈孝然（河南师范大学，河南新乡453007）摘要：慕课作为我国在线课程的重要载体，为受教育者提供了海量学习资源，已成为实现教育现代...

《传播学概论》在线课程建设的实践与思考赵玉文（四川传媒学院,四川成都）摘要：文章从课件制作和视频录制两方面介绍了《传播学概论》在线课程建设的过程和具体内容，阐述了该课程作为课内...

《金融计量分析》课程混合式教学改革实践与探索陈海燕（重庆工商大学经济学院，重庆）摘要：针对金融计量分析课程特点，从改革目标和教学内容两方面分析混合式教学改革的主要路径，通过整体...

首都师范大学本科生群体在线课程学习满意度调查与研究◆张露尹杨萍白月梅罗海旭摘要聚焦高校在线课程学习现状与满意度，以首都师范大学本科生群体为调查样本，通过问卷调查法展开研究，发现...

浅析微课在军事职业教育中的应用缪治（武警工程大学，陕西西安710086）【摘要】目前军事职业教育已经面向全军推开，平台环境的建设已经初具规模，在此背景下急需建设一批符合广大官兵...

基于OBE的在线课程的知识碎片化建设研究张爽王华高金刚王利涛（长春工程学院机电工程学院，吉林长春130012）【摘要】在工程认证OBE教育理念和“互联网+”的背景下，以长春工程...

关于开展在线课程的思考徐红霞（上海工程技术大学物理教学部，上海）摘要：2012年以来，作为互联网和高等教育结合的产物，大规模在线开放课程（MOOC）迅速在世界范围兴起。以美国、...

《智能网联汽车技术》在线课程建设探索与实践李学慧，李玉善（山东科技大学交通学院，山东青岛）摘要：智能网联汽车是继新能源汽车后，我国汽车产业发展的又一制高点，产业潜力巨大。为了适...

高校健美操在线课程辅助教学实践的效果与困惑探究——以北京石油化工学院为例□刘畅于丽（北京石油化工学院数理系科171体育部北京102617）摘要：体育教学是学校体育工作的核心环节...

MOOC时代高校定向运动在线课程设计的理论探究①张立强(成都师范学院体育学院四川成都611130)摘要：定向运动作为一项新兴的运动进入到学校体育课堂中，作为教学内容改革的重要举...

长三角优秀互联网创新项目“酣战”上海“直通乌镇”全球互联网大赛·上海站吸引了全国上百个大数据、物联网、人工智能、互联网+、智能制造等领域的优秀创业团队踊跃参与从检...

巫新秋：“巫婆讲故事”绘本阅读在线课程《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语言文字运用，包括生活、工作和学习...

体育在线课程资源开发研究赵原（广西科技大学，广西柳州）摘要：本文阐述了体育在线课程资源开发在构建立体化体育教学渠道、加速体育教学信息化进程、提升学生体育学习力等方面的价值，并对...

【探索与实践】工科大学物理在线开放课程探索与实践高禄，袁志丹，宋汉全，赵达宇（中国地质大学数理学院，北京100083）摘要：大学物理课程是理工科大学生的必修课程，对于培养学生的...

多元学习评价体系在机能学实验教学中的实践杨荣杨敏黄丹（江汉大学医学院生理教研室湖北·武汉430056）摘要构建科学的多元学习评价体系是实验课程建设的重要组成部分。...

随着经济的快速发展，会计学成为了现阶段各行业中不可或缺的一门专业。而对于非会计专业学员来说，《会计学》这门课程的学习对于他们来说是十分必要的。《会计学》在线课程近年来得到了越来...

军事职业教育在线课程建设刍议——以“陆军野战光通信”课程为例赵继勇，王向东，卢麟(解放军陆军工程大学通信工程学院，江苏南京210007)摘要：以“陆军野战光通信”课程为例，从特...

慕课背景下军事理论在线课程质量提升路径研究时慧（南京铁道职业技术学院学工处，江苏南京210031）摘要：慕课的出现给军事理论教学注入了新的活力，在一定程度上拓宽了军事理论教学的...

开放共享理念下警用逻辑在线开放课程探究史晓斌（湖南警察学院，湖南长沙410138）摘要：逻辑学是基础性的通识课程，在我国各个公安院校中均有开设。从实际情况来看，警用逻辑在公安院...