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例谈特殊儿童的心理教育□林洁华摘要：苏联教育家赞科夫曾经说过：没有爱，就没有教育。因此，我们要关注特殊学生群体的心理，用真切的爱去温暖他们的心灵，主动去了解他们，帮助他们消除心...

情境教育助力智障儿童健康成长杨大明对于智障儿童来说，他们在成长的过程中感受最多的是失败带来的困惑，很少体验到成功的乐趣，也很少感受到别人的赞赏和鼓励，这种“预期失败”的心理使他...