长春师范大学马克思主义学院论文

新时代美好生活的道德教育维度潘乾(长春师范大学马克思主义学院，吉林长春130032)摘要：新时代是以“美好生活”为中心的好品德、好人格与好社会的完美、和谐状态，是真善美价值体系...

多方发力维护网络意识形态安全赵佳寅【摘要】通过加强党委对网络安全工作的统一领导，加大政府部门对网络安全工作的管理力度，提高公安情报部门侦查能力素质，推动司法部门严格执行法律法规...

【文化与教育】青年美德教育的微时代探微魏婷潘乾摘要美德教育是践行社会主义核心价值观的重要途径，是新时代青年道德建设的新要求。青年美德教育的微时代困境，及其呈现的微时代特质，赋予...

亚里士多德德性幸福思想的逻辑理路与启示侯芳，潘乾(长春师范大学马克思主义学院，吉林长春130032)[摘要]幸福是人类的永恒话题。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将德性与幸福紧...

习近平青年责任观论析*兰颖潘乾长春师范大学马克思主义学院，吉林长春130032摘要：习近平青年责任观是对马克思主义青年责任观的继承和发展，是对传统责任伦理的批判与超越，是新时代...

马克思主义传播历程研究及其当代价值杨佳阔（长春师范大学马克思主义学院，吉林长春130000）摘要：马克思用理论武装人民群众，将理论转化成革命的力量，把实现共产主义作为人类的最终...

新时代美好生活的“劳动价值论”吴宏政1,吴暇2(1，2.吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012；2.长春师范大学马克思主义学院,吉林长春130051）摘要：“美好生活”是...

习近平青年修德观的三重新境界赵玥1，潘乾2（1.东北师范大学政法学院，吉林长春，130117；2.长春师范大学马克思主义学院，吉林长春，130032）［摘要］青年是国家的未来和...