重庆市云阳县师范附属小学404500教师开展小学数学教学工作的时候,既应该对学生传授课本上的知识,同时还要通过提问的方式对学生课堂学习效果进行检验。想要改善课堂提问质量,数学教...
(作者单位:河北省邢台市十五中054000)摘要:初中数学中引用问题导学方式法展开学习教学活动,对培养学生数学思维具有十分重要的意义,有利于学生在今后学习过程中独立思考问题等能...
山西省晋城市城区北石店镇大张村小学048000在生活中无处不在,而对于教学的创新更是一种必然趋势。数学教学一直处于一种夹缝中生存的状态,老师不好教,学生不好学。数学因其学科的特...
山东省淄博市淄川区西河镇张庄凤凰山学校255100数学教学观念决定教学行为。在大力推行新课改的今天,教师应该树立以教师为主导,学生为主体,发展为主旨的教学观,应该把对每一个学生...
甘肃省兰州市城关区常家祥小学李丽华730030【摘要】:在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学&rd...
甘肃省兰州市红古区窑街学校730080摘要:学生必须掌握并且具有一定的数学学习方法,提高和发展学习能力,才能学好数学。笔者尝试从五个方面探讨了如何对小学生进行数学学习方法的培养...
山西省长治县郝家庄学区郝家庄学校047100【教学目标】1.通过观察,操作等活动使学生认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征。2.通过操作比较,认识长方体和正方体之间的关...
甘肃省临夏市八坊小学731100摘要:教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。小学科学的教育教学必须从教材的使用、教法和学法的改进、多媒体的使用...
福建省泉州市永春县达埔中心小学362612摘要:数形结合的思想是一种重要的数学思想方法,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化解题过程的重要途径之一。“数&rdquo...
山东省东营经济技术开发区东凯小学257091摘要:课堂教学中的主角永远是学生,在教学中,我们要从学生已有的认知出发,通过学生动手实践、主动探索与合作交流,真正参与到课堂活动中来...
广东省江门市范罗冈小学529000新课程告诉我们,在教学中要善于捕捉课堂活动中的生成性资源,把握促使教学动态生成的切入点,抓住稍纵即逝的教学机遇,引领学生全身心地投入到知识的建...
河北省大名县西付集乡小学吴金春056900【摘要】:在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学&rdqu...
四川省乐山市犍为县大兴中心小学余健摘要:长方体和正方体的教学,是从生活实际引入,还数学的原始本来面目,符合课程标准的要求,根据题目设问,既能达到以问促学的目的,又激发了学生的求...
山东省青岛市平度市实验中学266700一、知识回顾看了学案的知识回顾,七年级上册学习的《制作一个尽可能大的无盖长方体》,回忆我们的探究过程:当时我们采用了边长是30厘米的正方形...
广东省湛江市坡头区官渡镇东岸小学524051摘要:教师善于创设快乐的学习氛围,努力营造轻松、愉快的学习情境,给学生提供广阔的探究空间,让学生感到数学有趣,使学生自觉主动地去学习...
山东省滨州市沾化区泊头镇第四小学256800摘要:兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。如果我们传授的知识能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领...
浙江省临海市白水洋镇中心校317031摘要:课堂教学效率是课堂教学永恒的主题。我从事小学数学教学多年,深知数学是一门基础课程,在小学数学教学中,提高教学效率对教师提出了更高的要...
(广西桂林市胜利小学广西桂林541000)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)06-095-01教学内容:人教版五年级下册23页内容...
(四川德阳市旌阳区城南小学校德阳618000)教育失去创新犹如鸟儿失去丰满的羽毛,这样的教育无疑还是走的是应试教育的老路子。所以我们的教育迫切需要创新,其着力点就是要培养学生的...
吉林省农安县合隆镇中心小学130200摘要:信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境,促进学生积极主动参与学习,使数学教学取得了“效率高,印象深,氛围雅,感受新&...