长方体论文

山东省青岛市莱西市院上镇奔达小学266609“数”和“形”是数学的两个基本概念，全部数学大体上就是围绕这两个概念逐步展开的。&l...

重庆市渝北区回兴中心小学校唐琳林摘要：在传统的数学作业设置中，作业只是一个机械的任务，作业设计针对的是所有学生，忽略了学生个体的差异性。针对此问题，本文基于学生核心素养培养理念...

（甘肃临夏广河县三甲集学区上集小学731301）【摘要】：在教学过程中，教具和学具具有直观形象，可以化抽象为具体，能充分调动学生的学习兴趣和积极性，帮助学生建立概念，培养学生的...

云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学674100教学过程：一、复习准备1.提问：什么是体积？2.请每位同学拿出4个1立方厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排。教师提问：拼成...

广东省河源市龙川县黎咀镇中心小学517355摘要：数学是我国义务教育学科中最重要的学科之一，随着教材的不断改革，高年级数学教材的难度系数也越来越大。老师要探究在高年级教学中出现...

青岛市西海岸新区理务关小学山东青岛266416摘要：伴随着新课改的深化实施，课堂教学更加注重学生主体地位。小学数学作为小学课程体系的重要组成部分，运用互动教学，一方面体现了学生...

陕西安康市宁陕县宁陕小学711699摘要：数学作为小学教学框架内的主干学科，对于培养小学生的数学思维、数学意识等具有较为关键的作用，数学教师要深刻认识到该学科对于小学生未来发展...

新疆和静县第一小学841300学具作为一种直观教学的手段，在小学数学教学中有着非常重要的意义，正确合理地使用学具，可以使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复...

张建华重庆市石柱土家族自治县南宾小学409100摘要：进入新时期，面对新的社会发展需求，教育工作者紧随国家新课改要求的基础上，正在围绕课堂教学，培养学科核心素养进行诸多探索实践...

（云南省腾冲市第八中学，679100）摘要：在高中数学教学中培养学生的空间想象力是重要的教学内容与教学目标，这也是高中数学的教学难点。为了培养学生的空间想象力就要求教师能够总结...

辽宁省锦州市黑山县中小学体育卫生保健所121400如何提高数学课堂教学的有效性，是摆在每一个教师面前的突出问题之一。江泽民总书记曾经说过：“21世纪的竞争是人才的竞...

何宗美四川省阿坝州马尔康市梭磨中心小学624000【摘要】近年来，伴随社会不断进步以及发展，以往教学早已不再适用当代教学具体要求。作为教育当中的一个重点及难点，如何让小学数学变...

李芳进广西省南宁市上林县大丰镇云蒙小学530500【摘要】爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学好任何一门功课的内驱力,在小学数学教学中要激发学生的学习兴趣,就要创造...

马冬梅湖北省巴东县信陵镇光明小学444300中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）04-080-02《义务教育数学课程标准》明确...

福建省三明市泰宁县朱口镇第一中心小学354402课堂提问，在各种类型和各种教学方法中都应用十分广泛，是启发式教学所使用的主要手段。课堂提问学生，对启发学生积极思维，调动学生积极...

黄龙（贵州贵安新区新艺学校贵州贵安新区561114）中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）04-0125-02随着《普通高中数学课程标...

广西崇左市龙州县龙州镇新华中心小学532400摘要：本文阐述了小学数学教学中多样化教学模式应用的必要性，我们提出了多样化教学在小学数学教学中的应用策略：一是多媒体辅助数学教学，...

山东省淄博市张店区科苑小学255025数学是一门思想性、逻辑性、抽象性很强的学科，作为一名数学教师，不仅要教给学生知识，更要培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高自身的数...

河北省廊坊市永清县后奕中心校065600摘要：小学数学教学中要从学生实际出发，调动各种手段来激发学生的兴趣，掌握数学的基础知识，这是培养能力的前提。在数学各种类型教学时，教师应...

代宗林四川省冕宁县河里小学校615600【摘要】在小学数学教学过程中，教师要注重学生空间想象能力的培养，因为通过培养学生的空间想象能力可以有效促成其创造性思维能力的发展，这对学...