长方体论文

覃桂才广西岑溪市水汶镇尚智小学543204【摘要】伴随着新课改的实施和推进加深，我国的教育模式已经进入一个全新的阶段，在此阶段中，学校和教师不在片面的关注学生的知识教育，同时也...

邓秀梅（重庆市南川区隆化第七小学校重庆408400）摘要：在教学当中开展的所有的活动其最终的目标都是能够实现最大限度的有效性。教学活动本身就是需要进行提前规划和设计的课堂实践活...

陈建丹浙江省温州市上戍小学325000【摘要】众所周知，小学阶段是学生启蒙智力、积累知识的黄金时期，特别是对小学的中、高年级来说，学生的思维理解能力正在从具体的形象思维转向不可...

甘肃省金昌市永昌县第三小学张吉娟摘要：小学高年级数学由于的具有一定的抽象性和思维性，而小学生的思维能力还没有得到建立，为了能够帮助学生更好的完对数学知识的有效理解，需要教师能够...

文德州（四川省冕宁县城厢小学四川冕宁615600）【摘要】学生在学习数学的过程中应该是一个生动活泼和张扬个性的过程,而发散思维就是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性思维过程。...

虞旸媛浙江省东阳市城东街道塘西小学322100【摘要】在数学学习当中，错误是不可避免的，但有些人非常惧怕错误，认为错误是毫无价值的，这一观念是非常错误的。因此，小学教师在开展数...

中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）12-010-02数学源于生活，寓于生活，用于生活。在数学教学中，从学生的生活实际出发，让生活经...

罗新梅广东省兴宁市兴城镇中心小学514500《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。&...

新疆阿克苏市第十五中学843000摘要：倾听是一种能力，也是一种素质。倾听是促使信息获取、人际交流的能力。在活跃的数学课堂中，光有表达是不够的，最重要的还是倾听。倾听是获得知识...

山东省滨州市博兴县乔庄镇中心学校256503摘要：核心素养逐渐成为基础教育领域的研究热点,是指导课程改革和发展的顶层宏观理念。数学创新思维的培养对学生发展核心素养的培养、学科核...

（三台县塔山镇中心小学校，621100）学生阅读课本是学生获取知识的重要手段，只有优化教与学的各个环节，才能将读与思有机结合起来。而课堂中有目的的阅读和积极的思维又能促进学生学...

甘肃省临夏州康乐县当川铺小学731500农村小学中，数学教学在很长一段时间一直是以单调的教学方法——“课本+粉笔+黑板”为主。如...

甘肃临夏广河县城关学区何家铺小学731300【摘要】：小学数学作为一门重要基础学科，在小学教育中占有重要的地位。培养学生良好的思维能力,能够让学生更好地学习数学。课堂教学中,要...

(甘肃临夏州广河县阿力麻土小学731300)【摘要】：小学数学作为一门重要基础学科，在小学教育中占有重要的地位。“教学有法，但无定法。”这就让教师在课堂...

郑晓燕（陕西省汉中市略阳县嘉陵小学陕西汉中723000）摘要：教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。&rdqu...

张建梅（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-163-01在小学数学教学中，开...

杨启喜（广西省岑溪市马路镇善村小学广西岑溪543200）摘要：随着新课改的不断实施，在要求提高教学质量的同时，注重对教学方式的多元化，注重课堂教学中凸显出学生的主体地位，以生为...

季琳（新疆莎车县第五小学新疆莎车844700）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-192-01教学内容：34页例题1教学...

覃隆日（广西岑溪市水汶镇竹兰小学广西岑溪543200）中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1005-4197（2019）05-0117-01课程改革的推进对...

钟仁宇（苍梧县沙头镇中心校广西苍梧543100）中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1005-4197（2019）05-0174-01《数学课程标准》指出：...