长方体论文

（江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学，江苏宿迁223600）摘要：大数据时代，运用多媒体辅助教学已成为当今教育教学现代化的大趋势。其不但具有视觉效果佳、直观形象、视听结合、动静结合...

重庆市工业学校摘要：讲授到识读组合体三视图时都会遇到用什么有效手段和方法帮助学生看懂三视图问题，用CAD实体造型解决就是一种好方法，先分析三视图，然后抓住各小块的形状特征读懂各...

高巧玲（新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学新疆博乐833400）摘要：课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。课堂教学的高效率，既能减轻学生的负担，同时也...

陈燕咏（广西藤县天平镇天平小学广西藤县543300）摘要：数学具有抽象性，而小学生的思维又是以形象思维为主，因此在数学学习的过程中会出现很多困难，但是如果把抽象的数学知识形象具...

赵利（四川省宜宾市翠屏区南广镇中心小学校644008）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）06-239-01数学教学主要是数学...

黄刚（四川省凉山州冕宁县铁厂小学四川冕宁615600）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）09-156-01《全日制义务教育数...

李晓梅（四川省巴中市通江县铁佛镇中心小学四川通江636700）摘要：随着新课程教育改革的不断实施和深化，对小学数学教学提出了新的、更高的要求，相应的教育现实也发生了很大的变化。...

广西贺州市平桂区黄田镇中心小学542800摘要：创新是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力。新课程下的小学数学教学也要创新。培养学生的创新意识和创新能力，是小学数学教育改革的方...

甘肃省庆阳市镇原县新集乡王寨小学慕超摘要：小学，是整个人生的启蒙时期，也是学生学习方法养成的最佳时期。体验式学习，作为一种新的教学模式，有利于大幅度提升学生的学习积极性和学习兴...

山东省平度经济开发区实验小学266700《数学课程标准》十分重视运用现代信息技术，提出：“要大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和...

江苏省高邮市送桥镇送桥小学江苏高邮225651摘要：众所周知，“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、合作交流是学习数学的重要方式”，所...

辽宁省朝阳县西五家子乡中心小学122000小学数学第二册《有趣的拼搭》，为了能更好地体现“让学生自我探索、体验和经历数学活动的过程，主动建构他们自己的知识和对事物作...

广东省佛山市顺德区容桂小学528303摘要：为了使学生的知识真正形成内化，教学中经常利用思维导图，动画演示，展示推理过程，设计发散性思维题等方式将思维可视化，使数学学习真正发生...

邱秋霞（广西苍梧县狮寨镇中心校广西苍梧543100）摘要：在小学数学教学中，开展分组合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性地互动，积极承担在完成共同任务中个人的...

饶素（江西金溪县仰山学校江西抚州344800）摘要：随着时代的发展，我国的教育水平越发提升。在新课改的引领之下，小学数学的基本形态产生了巨大的改变，为了帮助学生更好地学习数学知...

蔡文燕（福建省长汀县汀州小学福建长汀366300）摘要：在小学数学课堂教学中，做好对学生的核心素养培养，能够为提高小学数学课堂教学质量带来帮助。笔者结合实践教学经验，在文中从&...

郎俊杰（余杭区仓前中心小学浙江杭州市311121）摘要：以小学数学课程教学为例，基于信息技术为核心的创客教育能有效转变传统的重教师的理论讲授、轻学生自主的体验学习的教学方法，对...

吴连辉（福建省永春呈祥中心小学福建永春362600）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-214-01通过课堂实践与教学...

周议策（北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚400700）摘要：新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式，教师如果只布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，就谈不上去...

陈福建(重庆市巴南区花溪小学重庆巴南401320)摘要：基于我校致力于构建“乐学、善思、慧雅、灵动”的“乐雅”课堂教学模式课堂，...