长方形论文

战文静（山东省德州市经济开发区宋官屯镇沙王小学山东德州253500）摘要：审题能力是培养学生数学学习能力的重要前提和基础，学生通过认真审题，能够了解到题目中的重要信息，从而有效...

田彦会（四川省阆中师范附属实验小学校四川阆中637400）摘要：当前，素质教育是我国教育的核心内容，它是当代国民教育中的热门话题。实施素质教育不但是提高民族素质、实现现代化的需...

彭艳红（湖北省恩施土家族苗族自治州清江外国语学校湖北恩施445000）摘要：数学活动课是活动课与数学学科的不断融合，越来越受到人们的重视。本文一方面通过研究有关文献，对数学活动...

一、联系生活，让学生重新去认识心中有小数。“认识小数”是三年级的小学生由整数向小数跨越的起始点。要尊重儿童已有的生活经验，从小学生所熟悉的“...

黄成佐（贵港市覃塘区东龙镇阮寺小学广西贵港537128）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-068-01课堂是教师教书育...

陈彦锋（甘肃省庆阳市环县曲子镇马家河小学甘肃环县745700）摘要：本文通过作者记录自身的一段教学实践，阐述了一个一线教师对课程理念的理解。关键词：课堂；学生；长方形周长；亲身...

摘要：众所周知，数学是学习生涯中极其重要的学科，教师在传授学生数学知识的同时，应注重对学生动手实践能力的培养，以此来促进学生的知识内化，提升学生学习有效性。但是在当下小学数学教...

强科陕西省商洛市柞水县曹坪镇红石完全小学陕西商洛71140摘要：小学数学教学中，教师要根据学生的年龄特点、心理特点及教材的需要，努力为学生因时、因地、因材、因人制宜地创设有效可...

黄春英浙江省义乌市青口小学【摘要】现代小学数学教育不但要传授学生基础理论知识，还要注重运用多元化的教学方法培养小学生的创造性意识，有效地提升小学生的创造力。笔者结合自身教学经验...

尹显翠四川省什邡市师古小学【摘要】提高数学教学与生活实践的结合性是促进小学数学素质教育改革进程与提高数学教学质量的主要措施，也是加快改革数学教学模式与创新教学方法速度的重要手段...

乃斯热拉?斯拉义新疆阿图什市阿扎克乡中学新疆阿图什845354【摘要】新课程标准要求，在中学数学教学实践中，要积极为学生创设相应的数学学习情境，以更好的培养学生应用数学知识解决...

吉林省松原市前郭县乌兰图嘎镇蒙古族中心小学131121摘要：在教育事业快速发展的今天，小学数学教学方法丰富，思想多元化。将内化、外化思想渗透到小学数学教学中，简化学生的空间与图...

张庆（云南省临沧市耿马县洛凌九年一贯制学校云南耿马677500）摘要：数学是小学基础教育阶段的必修课程，对学生整体素质的提高发挥着重要作用。而课堂作为数学教学活动最基本的组织形...

《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，本节主要教学内容有：利用交互式电子白板，通过多媒体演示、描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，...

摘要：思维是人的一种高级心理活动形式，数学思维能力则是站在数学的角度思考并解决问题的能力。基于数学兼具抽象性和现实性的双重属性，小学生尚处于思维萌发阶段，因此，让学生初步形成数...

（江苏省苏州市吴江区平望实验小学，215221）摘要：数学应用题在数学中占据着重要的比重，也是教学中的难点之一。小学三年级学生刚接触应用题，词汇量有限，以及逻辑思维能力的局限，...

元旦文毛玉树市第二完全小学815000【摘要】培养学生的创新意识绝不只是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让每个学生都有机会获得创新意识的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力...

谢广文广西贺州市八步区黄洞乡中心小学广西贺州542800【摘要】新课标特别强调数学知识与实际生活的联系，使得我们教师在小学数学教学中应努力把数学问题情境生活化，将数学与学生的生...

贡觉琼乃西藏拉萨市尼木县续迈乡小学西藏尼木851600【摘要】《数学新课程标准》中强调了学生动手实践、自主探索、合作交流能力的培养。因此，当前的小学数学教学要高度重视学生动手能...

陈远林四川省仪陇县金城第二小学校中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-268-01陶行知先生说过：“发明千千万...