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摘要：数学一直是中国教育的主要科目之一，每个阶段都应该对数学教学予以重视，尤其是小学基础阶段。课堂教学过程，很大一部分是教师与学生的情感交流过程，而交流又是通过主动提问来实现的...

河南省平顶山市新华区乐福小学【摘要】小学数学课堂中运用“五步教学法”，既能体现学生的主体地位，又能体现教师的主导作用，更能体现师生的民主平等，实现情感交...

山东省青岛西海岸新区黄浦江路小学266555在现代科技突飞猛进的今天，现代化手段的应用对教师如何教？学生如何学的影响日益加深。目前课程改革正在进行中，课程整合作为一项重要的任务...

欧克龙四川省江油市三合镇中心小学621700中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）05-121-02课题、内容教材P87～88例...

陆尚能云南省文山壮族苗族自治州广南县坝美镇八达中心学校663300【摘要】教育教学活动中,教师要重视学生的动手操作，提倡手脑并用，用操作活动启迪思维，让思维在操作中得到发展，让...

浙江省丽水市云和城西小学323600摘要：数学习题是学生数学学习过程中不可缺少的内容。在小学数学教学中，对数学习题的设计要进行综合考虑，要通过化静为动、有效串联、适当拓展的策略...

——例谈小学数学课堂中“智慧理答”的运用◆饶观芳浙江省青田县江南实验学校323900摘要：在小学数学教学中，课堂理答是教师与学生...

辽宁省锦州市黑山县第一幼儿园121400摘要：对幼儿园传统的教育教学模式，全面提高教学质量，推动幼儿园教育现代化进程有着深远意义，作为新生代的幼儿老师要充分掌握信息化教育资源，...

山东省淄博市淄川区实验小学255100在课堂教学中，当学生获得了对教学内容的感性认识以后，教师要及时地把学生的认识提高到理性认识的高度，即形成概念、掌握规律、认识原理。在对这些...

热孜古丽•尼牙孜（新疆吐鲁番市鄯善县达浪坎乡中心学校新疆鄯善838207）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）04-0010...

陈钱（重庆市南川区冷水关镇中心小学校重庆408400）摘要：在新时代的背景要求下，对于学生的学习提出了新的要求，不仅要求他们要学好每一门学科，更要求他们不仅仅只知道理论，还要有...

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）01-0021-01工作在教育教学第一线的数学老师都知道，数学是小学阶段的重要基础学科。但是很多...

湖北省老河口市竹林桥小学441800摘要：在新的课程背景下，教师通过科学、合理地使用CAI课件，在教学中创设疑难情境，引发学生的学习动机，把抽象的知识变得直观形象，帮助学生对内...

吉林省公主岭市双城堡镇育林中心小学校张海洋【摘要】数学源于生活又服务于生活。小学数学是数学教学的基础，如何把枯燥的数学变的生动、有趣、贴近生活，让学生乐学活用呢？美国当代的人本...

浦江县浦阳第五小学戴巧凤《标准（2011）》指出“几何直观能力将在学生对“图形与几何”空间概念的认知与应用的活动过程中发挥着不可替代的作用。...

（浙江省湖州市南浔区湖州师范学院南浔附属小学，浙江省湖州市313009）摘要：随着课改的深入，课堂已从传统的教师传授型改变为现在的学生主体型，我们给学生充分思考的空间，充分验证...

黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第一小学矫健实践是学生获得学习知识的重要途径。小学阶段，实践操作活动是数学活动的重要组成部分，作为学生探究新知识的重要方式之一的动手操作已越来越受到...

黑龙江省农垦八五三农场清河小学崔海霞一、教师让学生在质疑中思考。没有疑问，学生独立思考就无从下手，因此，思考应从质疑开始。这要求我们教师备课时要精心设计问题，引发学生思考。如：...

叶诗钊湖北省恩施州利川市凉雾乡孙家庵小学湖北恩施445499）【摘要】数学是小学阶段重要的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的推动作用。在小学教学实践中，怎...

山东省栖霞市经济开发区中心小学265300课堂上，经常会出现教师“巡视指导”的环节，或在小组合作学习时，或在学生自主探究时，或在学生练习时，教师常常是走...