长江师范学院教师教育学院论文

乡村定向师范生卓越潜质提升：内涵、价值与路径*周大众［摘要］“乡村”作为物理空间、文化空间、心理空间的共构，对于乡村定向师范生的卓越潜质提升有着潜在且必要的规定性，表现在“亲和...

面向边远贫困地区校长培训的“P4C”模型实践研究蹇世琼,蔡其勇,冉隆锋(长江师范学院教师教育学院，重庆涪陵408100)[摘要]“校长国培计划”“农助工程”项目实施的系统性与专...

乡村教育发展的逻辑起点与实践策略周大众摘要：詹姆斯·斯科特在其代表作《国家的视角》中使用并阐释了“米提斯”概念。以“米提斯”所内隐的认识论、知识观与发展观意蕴为视...