浙江省杭州市杨绫子学校论文

多重障碍儿童共同注意能力训练的个案研究●李晓芳谢琴【摘要】共同注意障碍严重影响着多重障碍儿童的语言、游戏和社会互动等能力的发展。本研究根据共同注意的层级发展顺序，对一名6岁的多...