正方体论文

山东省滨州市滨城区授田英才学园256600《长方体和正方体的认识》这节课很多人都上过，每个人都有自己不同的理解，在设计之前我也翻阅了大量的资料，到底要和孩子们经历一节怎样的数学...

吉林省松原市宁江区第一小学138000课程整合实施指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合，也指课程实施过程中课内外的整合。开展课程整合实施，有利于优化义务教育课程...

杜平江苏省灌南县实验小学【摘要】在新课程改革不断深入的趋势下，现代信息技术已被逐步应用于小学数学教学之中，为使其得以良好运用，需要将内部基础与外部环境有效融合，充分发挥信息技术...

王欣江西省吉水县黄桥小学331600【摘要】根据教学大纲的要求，小学数学的教学已经从传授理论知识转换为教学生解决问题，着重在于引导学生提高解决问题的能力，教学的目的在于培养学生...

湖北省咸丰县民族中学445600众所周知，函数是初中数学教学中的重要内容，通过变量间的关系建立数学模型，我们可以解决很多的实际问题。然而在函数应用的教学中，用函数的思想去探索规...

黄红（四川省岳池县洗马小学四川岳池638300）摘要：小学的课堂教育在整个教育环节中占据着重要地位。数学的教育是小学课程中必不可少的一环。在小学数学的教育课程中有针对性的进行相...

北京建筑大学附属小学北京100044一个人的学习，除了学到知识之外，很重要的是养成一种科学的思维习惯。小学数学教育的任务是培养学生的学科素养，理性思维是组成学科素养的重要方面，...

摘要：叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”，这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。课堂教育是实施教育的“主...

魏振玲甘肃省兰州大学附属小学730000摘要：数学是思维的体操，在教学中我们一定要多创设一些动手操作的活动，在探索知识的过程中让学生主动参与，这样我们才能真正地在课堂中通过培养...

杨柏新山东省莱芜市莱城区凤城街道办事处中心小学271100《数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学...

课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的，它是我们教学活动顺利进行的心理基础，也是进行创造性教学的必要条件。无论是成功的教学，还是失败的教学，其中都有课堂气氛的功与过。课堂气氛的...

河北省大名县孙甘店乡小学赵建强056900【摘要】：小学数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学习数学的兴趣...

马小灵甘肃省积石山县希望小学731799摘要：信息技术的运用，能够将抽象、难懂的数学知识以动画、声音等形式变得更加形象，让学生能够更加直接地感知和理解教学的内容，提高学习效率。...

赵凤江苏省淮阴师范学院第一附属小学223001摘要：基于学生数学素养培养的需求,深化理解数学素养的内涵,更新教学理念，优化数学课堂教学，成为数学教师要研究的课题。本文主要从在问...

刘文娟山东省青岛莱西市院上镇奔达小学266609在数学教学中，数学思维是数学教学的灵魂，而认真指导学生阅读课本是学生获取知识的重要手段之一，只有优化教与学的各个环节，才能使阅读...

张翠娥山东省莱西市水集街道办事处中心小学266600现代科学技术的发展为学校教育提供了超乎想象的便利，比如：信息技术强大的功能够将数学知识进行动态的演示，使得原本抽象的知识更加...

窦玉婵山东省胶州市香港路小学266300摘要：多媒体网络教学通过图、文、音、像等信息，形象、具体地传授知识和表现教学内容，有利于学生接受并将其上升为理性认识，教学效果大为提高。...

吐尔逊姑丽·许库尔（新疆伽师县巴仁镇第一小学新疆伽师844300）【摘要】小学数学离不开数字和图形的应用，所以教师在小学数学的课堂教学中一定要使用学具帮助学生学习...

杨洁（克拉玛依市第五小学新疆克拉玛依834000）摘要：小学数学离不开数字和图形的应用，所以教师在小学数学的课堂教学中一定要使用学具帮助学生学习。在学具的帮助下，教师可以将低年...

山东省青州市黄楼街道阳河小学262517小学数学思维能力是重要的一种能力，包括逻辑思维能力、直觉思维能力、形象思维能力和创造性思维能力。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过...