正方形论文

黄海燕成都市金堂县赵镇第一小学【摘要】在当前小学数学教学活动中，数形结合的教学模式在我国应用越来越广泛，此种教学模式可以使小学生对数学概念有更加深入、具体的理解。同时，也使得原...

黄尚灯广西百色市田东县林逢镇中心小学531503【摘要】数学核心素养的培养成为了当下广大数学教师追求的目标，并且提出了多种教学手段去实现这一目标。在本篇文章中，笔者结合小学数学...

摘要：努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。”最好的课堂教学方法，就是让学生爱上数学、爱上思考，做课堂的主人。因此，教师教学中，要引导学...

【摘要】“问题是数学的心脏”，没有问题也就没有了数学的生命。在教学实践中笔者发现，学生由于受知识水平和年龄限制提出的问题往往太直太细，还由于学生之间的互...

摘要:众所周知，数学学科具有最为严密的逻辑性，但由于小学生的思想还处于发育阶段，缜密性往往比较缺乏，因此这些小学生在进行数学学习的过程当中，常常会出现一些逻辑方面的错误。尽管犯...

摘要：随着新课改的不断深化，学科教学也迎来了新挑战，有效教学成为了教师所关注的话题，此外，在这一形势下，教师应转变教学理念，创新教学方法，使教学真正达到有效性，因此，本文笔者对...

摘要：提问教学作为教学课堂中常见的一种互动方式，在学生的学习过程中有十分积极的影响作用。小学阶段的数学教学内容作为数学学习的基础内容，需要教师在教学课堂中给予足够的耐心和信心。...

摘要：小学生对知识的积累和感受都是通过一点一滴的体验完成的，小学数学教师在教学中培养学生的体验精神，可以让学生像勇士一样，向数学的阵地发起冲锋，解决困在其中的数学知识，使其能够...

摘要：在小学数学的教育教学中，小学生需要学习多种数学思想，用于帮助自己理解遇到的数学概念，并且用于数学题目中进行求解。而分类思想对于小学生而言，既可以拓展小学生的数学逻辑思维，...

摘要：数学作为一门重要的基础学科，对于学生将来的学习、生活起到巨大的奠基作用；但即使是在内容相对简单的小学数学中，也包含了大量的抽象概念，对于小学生来说并不容易理解。为了克服传...

恩施职业技术学院湖北恩施445000【课题】中考数学中的解三角形题型解答【课型】讲评课【课时】1课时【教具】PPT课件、教学模型【学情分析】初三学生的自主学习能力强，而且通过相...

四川省泸州市泸县太伏镇太伏中心小学校四川省泸州市646121摘要：在小学阶段，几何图形的学习贯穿始终，几何图形的概念学习是小学几何图形教学的重要内容，更是深入学习几何图形的基础...

孙本旺务德镇戛姑村完小学云南宣威655400【摘要】问题情境教学法是通过构建问题式情境的方法来帮助学生发散思维，从而在思考中完成知识理解的一种教学手段。利用问题情境的构建，可以...

数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教...

山东省烟台市开发区实验中学264006一、教学目标与背景这节课的知识目标是复习“特殊四边形的判定与性质”。鉴于当前城市建设与环境保护间常存在某些需要解决...

浙江省青田县祯旺乡小学323900摘要：在小学数学课堂教学中，运用有效的课堂提问才能促进学生深度化数学学习。课堂提问时机的把握十分重要，如果课堂提问时机把握不准，会导致课堂提问...

方城县基础教育教学研究室河南南阳473200摘要：课堂学习目标是指教学活动的主体在具体的课堂教学活动中所要达到的预期结果，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。一节有价值的...

吉林省松原市前郭县白依拉嘎乡中心小学131100摘要：小学数学知识貌似简单，但对于接受能力尚弱的小学生而言却不简单。如何把不简单的问题简单化以提升学生的数学解题能力呢？本文仅从...

浙江省绍兴新昌县青年路小学312500摘要：“面积”是义务教育数学教材《图形与几何》中的一个内容，它贯穿于义务教育阶段的三个学段。本文试图从面积的几种典...

山东省青州市五里初级中学262500对于中学生来讲，创造性思维表现为在发展和解决问题中所表现出来的能力和灵活性。在教学中，我们常从四个方面来衡量学生的创造性才能：一是看学生在解...