正方形论文

陈培文（四川省旺苍县尚武镇中心小学校四川旺苍628200）【摘要】数学课的教育目的旨在通过课堂活动的进行，不仅让学生掌握一定的数学理论知识，更注重提升其抽象思维的能力。教师要善...

汪桂樟陕西省汉中市西乡县茶镇九年制学校723500摘要：数学概念是反映事物在空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。在数学教学中，正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提，是学...

广东省汕头市澄海北湾开智小学515835摘要：小学数学教学不仅要引导学生掌握教材中的数学知识，还要注重培养学生的良好学习习惯。文章将对小学数学教学中培养学生良好学习习惯的方法进...

（江苏省苏州市工业园区唯亭实验小学，江苏苏州215000）摘要：随着新课改的持续深入，小学生推理能力逐渐成为了数学课堂教学培养的关键环节。推理能力有助于学生创新能力以及逻辑思维...

余姚市泗门镇初级中学袁丹数学课程的本身特点就是一个一个小的知识点推理和演绎，这种短小而精悍的小课堂恰好适合数学教学，看似一两个知识点的讲解很慢，没有传统课堂的宏大丰富，但意义非...

山西省临汾市乡宁县关王庙乡中心学校周李唐摘要：新课标提出在小学数学教学中要将工作重心放在三维目标的结合上，突破小学数学课堂练习设计问题这一瓶颈，从而有效的提高学生的积极性、主动...

山东省青岛市市南区成武路幼儿园266101“赞赞，赞赞！”我不停地呼唤她来我身边，可她充耳不闻，低头不停地拨动手上的玩具，在教室里转来转去。我有点生气地...

山东青岛莱西市苏州路小学266600数学这门学科对学生的逻辑思维要求很高，并以逻辑思维为基础，其最大的特点就是具有很强的抽象性和逻辑性，小学阶段学生学习数学对小学学生理想思维的...

广西梧州苍梧县石桥镇务平小学张汉威邮编543100摘要：随着新课程改革的不断深入，作为学生学习数学知识，锻炼能力的主阵地——课堂教学，其有效性引起了我们...

杨田春（湖南省宜章县长村学校湖南宜章424200）摘要：针对小学数学归纳思想渗透的策略进行分析，探讨了教师教学过程中，如何提升学生归纳思想，从三方面进行分析，内容有：遵循小学生...

付俊阁（河北省衡水市滨湖新区彭杜中心校大赵小学河北省衡水市053000）摘要：在小学数学教学过程中，教师应当根据具体的教学内容，通过一些趣味的教学方式，吸引学生，鼓励学生主动参...

梅志红（伽师县第二小学新疆伽师844300）中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1005-4197（2019）05-0084-01教师是数学教学的重要组成部...

吴杰（四川省冕宁县城厢镇中心小学校四川冕宁615600）摘要：《课标》提出，核心数学素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关...

（云南省保山市隆阳区潞江镇芒棒小学，678028）摘要：学生在处于小学五年级的学习阶段时，这个阶段也是他们思维发展的重要阶段。同时，数学课堂也是在小学所接触的科目中，最能够激发...

山东青岛莱西市马连庄镇中心中学266617多媒体教学在一定程度上能激发学生的积极性和兴趣，可以使学生能够更直观地了解书本知识，也能使课堂变得趣味化，提高数学教学质量和效率。数学...

陕西省宝鸡市眉县实验小学722300摘要：著名教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”根据有关调...

一、教材分析“四边形、长方形和正方形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》三年级上册第七单元的教学内容，是在前面“空间与图...

（南安市第二中学）摘要：21世纪教育的主要任务是培养富有创造力的学生，在教学中培养学生的创新能力，才能教会学生学会学习、学会生活、学会生存。今天的学生就是明天的栋梁。教师必须着...

袁海丽浙江省诸暨市浣纱初中311800【摘要】随着教育教学的优化，如今的数学习题当中经常进行合理创新，在中考试卷和习题中会有相应的新题目，图形等面积拼接问题就是其中的一种题型。...

江苏省南京市景明佳园小学210012【案例背景】课堂的各个环节和部分，若平铺直叙或毫无波澜，则课堂就难以凸显其趣味性、生动性，也难以迸发出创新思想的火花。由此，可以借助科学预设...