![小学数学教学中导学式教学法的应用研究论文_罗杰]()
（罗定市双东街中心小学，527200）摘要：导学式教学模式是一种以导为主线，学为主体，强调学生在教师指导下渐进自主学习的模式。其源于“启发式”教学模式，...
![论室内家装设计论文_高崇辉]()
上海百姓装潢有限公司上海市200436摘要：随着经济的快速发展，人们对生活质量等方面有着更高的要求，而住房作为人们居住和生活的主要场所之一，其装修与室内设计的质量与水平也是至关...
![如何在小学数学课堂中开展愉悦教育论文_董密,张昌敏]()
董密张昌敏（四川省阆中市水观镇盘马中心学校四川阆中637400）摘要：二十世纪八十年代，许多学校都还没有从“应试教育”转化到“素质教育&rd...
![利用思维导图提高数学解题效率的研究论文_陈翔]()
摘要：思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，在数学解题教学过程中思维导图可以形象地展现出解题的思维过程，让学生深刻体会到，遇到同类问题时该如何思考，从何处作为突破口解决...
![初中数学概念教学的有效创新策略探讨论文_关海]()
甘肃省临夏市第一中学731100摘要：数学科学严谨的推理性，决定了搞好概念教学是传授知识的首要条件。数学概念好比支点，是整个数学教学的一个重要环节，是我们数学教师长期探索的一个...
![有效追问，构建灵动课堂论文_韦文娟]()
广西南丹县六寨镇中心小学547217摘要：追问，是在学生回答老师的提问后，教师二次提问，是对前面一次提问的延伸和拓展，旨在帮助学生正确、深入地理解问题。在小学数学课堂中，实施有...
![初中数学概念教学策略探究论文_祁玉红]()
甘肃省临夏市第一中学731100摘要：数学科学严谨的推理性，决定了搞好概念教学是传授知识的首要条件。数学概念好比支点，是整个数学教学的一个重要环节，是我们数学教师长期探索的一个...
![紧扣典型案例，开展高效教学论文_李银平]()
李银平山西省临汾市襄汾县第二初级中学校041500中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）01-068-01教学目标：1.提高学生...
![浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣论文_杨龙会]()
杨龙会四川省德阳市什邡朝阳小学618400【摘要】兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中就会产生很大的积极性，从而产生某种肯定的...
![浅谈如何利用微课促进小学生数学思维的发展论文_柯宝红]()
广东省江门市农林小学529000摘要：能促进小学生的数学思维的发展的方法、手段是多种多样的，在本文中主要针对如何利用微课促进小学生在课堂内、课堂外及作业中，进一步思考，发展其数...
![架空输电线路杆塔结构设计分析论文_胡杰]()
胡杰国网江西省电力有限公司经济技术研究院江西省南昌市330052摘要：输电线路中的杆塔主要起到支撑架空输电线路与地线作用，通过它可以使输电线路与地面之间保持一定的距离，以免受到...
![浅谈学具操作活动在小学数学课堂教学中的作用论文_李春生]()
山东省莱西市马连庄镇中心小学266618在小学数学教学中，组织学生进行必要的操作活动，是现在小学数学教学的一项重要内容。多年来，我在教学过程中，充分发挥学具操作的优势，在课堂教...
![提高初中数学概念教学的有效方法论文_黄维莹]()
广东省梅州市东山中学梅县新城分校514787学生是成长中的人，心智的发展未成熟，缜密的思维尚未形成，对数学概念理解模糊，这是造成错误的原因之一。同时，作为教师，也不得不反思是不...
![体验式学习在小学数学教学中的应用探究论文_盘文景]()
盘文景云安区石城镇高岭小学摘要：随着素质教育改革全面推进，促进学生全面发展以及有效教学实现已成为小学数学教育教学的重中之重，而体验式学习优势作用鲜明，要将其巧妙应用到数学教学课...
![浅谈如何用数学自身的魅力去教育学生论文_罗永新]()
罗永新广西省桂林市兴安县界首镇百里小学541300中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-166-02刚进入小学的孩子懵懵懂...
![浅析小学三年级数学教学方法的创新论文_陈时菊]()
陈时菊四川省冕宁县石龙镇中心小学校615600【摘要】进入三年级了，知识量和知识难度相比较一、二年级有了很大的跳跃和提高。可以说大部分学生在一、二年级时很多知识在幼儿园里已经接...
![浅谈小学数学教学中学生创新思维的培养论文_吴晓萍]()
吴晓萍（四川省仪陇县南图实验学校四川仪陇637600）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）11-058-01创新是生存于这个时...
![浅谈动手操作在小学数学中的重要性论文_贾翠翠]()
贾翠翠（乌鲁木齐市第五十六中学新疆乌鲁木齐830011）摘要：动手操作是一种教学手段,在课堂上有着激发学生兴趣；促进学生主动探索；在计算中帮助学生理解算理，培养学生创新能力和空...
![情境创设在初中数学教学中的应用论文_陈天国]()
陈天国四川合江县城关初级中学校646200摘要：数学在初中一门十分重要的基础性学科，但其抽象性和逻辑性较强，很多初中学生学起来都觉得困难，学习兴趣不浓。情境创设的主要优势在于它...
