江苏省苏州工业园区星湾学校215000在数学课堂教学中,提问作为教学过程的筋脉,贯穿于课堂教学全程。提问是师生间交流、反馈的一种重要方式,其作用不言自喻。所以在数学教学中,我们...
四川省凉山州金阳县城关小学615000数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数...
湖北省枣阳市太平二中441200摘要:在小学阶段要重点在教学中要培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究解决实际问题的能力以及创造能力,可以促进学生主动地接受、消化数学知识。...
湖南省衡阳市祁东县洪桥街道育红小学421600摘要:随着教育教学要求的不断提高,课堂教学方法越来越注重学生能力的培养和课堂效率的提升。尤其是针对类似小学数学课程这样理论性与实践...
山东省济宁市鱼台县古亭镇小学272300【摘要】:数学源于生活实际,学习数学又可以解决生活中的实际问题,课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可?,又有灵活的...
广州市第二幼儿园梁倩瑜幼儿姓名:赵誉翔观察地点:建构室观察教师:梁倩瑜个案观察记录:小组建构活动时,老师请大家通过观察、思考,搭建上海世博会的特殊建筑—&mdash...
山东省淄博市张店区第九中学255000一、原题呈现(2016淄博中考数学压轴:24题)如图,正方形ABCD的对角线相交于点O,点M,N分别是边BC,CD上的动点(不与点B,C,...
湖北省十堰市房县实验小学442100数学课程标准明确提出由双基发展为四基,使三维目标在总目标中得到体现,能够使教师在实践中关注学生在知识技能以外其他方面的发展。而其中基本活动经...
山西省新绛县东街逸夫学校043100摘要通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习能真正学以致用,提高他们的数学素养。关键词初中数学课...
(冕宁县城厢小学校冕宁615600)实施新课程,在数学教学活动中学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值...
陕西省延安市洛川县旧县中心小学727400多媒体技术正以它“图文并茂、动静结合、声像俱佳”的特性,越来越多地走进小学数学课堂,成为教育领域的好帮手。多媒...
湖南省常德市临澧县佘市桥镇中学415204生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识来源于生活而最终服务于生活。作为小学数学教育工作者,就必须考虑社会发展与数学课程之间的关系;而...
甘肃省兰州市第二十二中学730053摘要:《布鲁姆教育目标分类学手册》被认为是20世纪教育领域影响最大的四部著作之一。2001修订版的完成不仅是知识观、学习观的更新,更重要的是...
黑龙江省克山农场小学刘海燕我今天说课的内容是人教版小学数学三年级下册第五单元第二课时《长方形、正方形面积的计算》。我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学流程、板书设计这几个...
吉林省松原市经济技术开发区中心学校138000摘要:教学过程是师生双方互相沟通、互相影响的动态交流过程,这个过程中存在很多的不确定性,而教学智慧则是教师面临这一复杂教学情况所表...
摘要:所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。它是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生...
广西宜州市洛西镇福田小学546306《数学课程标准》指出“数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,...
山东省东营经济技术开发区东凯小学257091摘要:课堂教学中的主角永远是学生,在教学中,我们要从学生已有的认知出发,通过学生动手实践、主动探索与合作交流,真正参与到课堂活动中来...
山东省青岛市平度市实验中学266700一、知识回顾看了学案的知识回顾,七年级上册学习的《制作一个尽可能大的无盖长方体》,回忆我们的探究过程:当时我们采用了边长是30厘米的正方形...
设计者:黑龙江省双鸭山市红兴隆管局八五三清河中学宋大华点评:黑龙江省双鸭山市红兴隆管局八五三清河中学祝国荣课标要求及分析:要求(1)了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平...