郑州鹤立中等专业学校论文

质疑答辩：基于问题，获得新知郑州鹤立中等专业学校张鹤立为学生的成长而开展的教育教学活动，从某种程度上说，也是一次解决问题的求索、探险之旅。然而，人们对解决问题方式的认知不同，会...

过好传统节日弘扬优秀文化郑州鹤立中等专业学校丛培业2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发...

今天我们怎样做父母郑州鹤立中等专业学校丛培业记得能背诵《三字经》的时候，“养不教，父之过。教不严，师之惰”就牢记于心了。当时只是把这句话理解为“父亲要是不教育儿子，就是有过错的...

善于从传统教育智慧中汲取养分郑州鹤立中等专业学校丛培业当人们在探究教育与文化两者之间的关系时，往往把教育的功能过多地定位在它对中华优秀传统文化存续与弘扬的价值取向中。当然，正是...

目标激励：帮助学生产生学习动能郑州鹤立中等专业学校张鹤立基于目标而产生、演化的教育教学方法和模式，历来为人们所重视与关注。在鹤立教育中西会通班，立足对教育本质的认识与理解，以及...

五月的鲜花：礼赞劳动郑州鹤立中等专业学校丛培业进入五月，叶绿禾青，莺歌燕舞，让人们沉醉于夏初的欢愉中。而此时，一个为我们熟悉的国际性节日——五一国际劳动节如期而至。它源于188...

论教育与民族文化身份的认同郑州鹤立中等专业学校丛培业教育作为构成社会系统的要素之一，以其与政治、经济、文化、科技、军事等要素之间的相互作用、相互影响，以及自身的独立性显示其存在...