真情实感论文

陕西省安康市岚皋县城关第二小学725400摘要：教师在教学语文的过程中，除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字...

赵祥义山东省昌乐外国语学校262400【摘要】目前我国培养学生的写作能力成了小学语文教学当中的一大难题，小学生在写作的时候会产生抵触情绪。教师在上作文课的过程中缺乏新意，学生们...

马海龙山东省郯城县泉源乡中心小学276100【摘要】习作教学应注重为学生创设宽松的写作环境，充分尊重和相信每一位学生，让他们畅所欲言，用自己的语言写作，表达他们的生活和情感，充...

中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）01-0026-01我认为在小学语文教学中，特别是要提高学生写一件事的作文能力，要正确而深刻地认...

广西罗城县小长安镇双蒙小学546400“蜀道难，难于上青天”自古众所周知，如今，“写作难，难于上青天”成了教学中的“...

设计者：哈尔滨市永源中心小学校暴宇教材简析：本次习作是写一件感动了自己的事，教材由两段文字构成。第一段提示了习作的内容：选一件令自己感动的事写下来，旨在通过单元人物为别人为人类...

中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）02-0061-02"作文难，作文难，提起作文心就烦"、"作文作文...

闫丽峰（太原市第三实验小学山西太原030000）中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-123-01下面是教学实践中出现的...

福建省宁德市福鼎市叠石学校355200与先前的教学大纲相比，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的一个显著变化就是强调了教学的体验以及学生的情感、态度，强调了写作中联想和想...

湖南省汉寿县南岳路小学415900新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”那...

——浅谈小学生作文指导丁群山东省莱西市香港路小学266600在小语文教学过程中，我经常发现学生一到写作文就害怕。如何提高小学生的写作水平，消除学生作文的...

河北省邢台经济开发区留村学区054000摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见，写...

陕西省安康市宁陕县皇冠小学711600摘要：作文教学是提高小学语文教学质量的关键，既是重点也是难点。要想激发学生作文兴趣应做到以下几点：一、教师示范作文，激发学生写作兴趣；二、...

嘎吉措姆西藏自治区拉萨市当雄县宁中乡第一中心小学851500【摘要】在全国范围内实行课改的背景下，小学语文教师必须注重写作的教学方法，并且培养学生具备初步的写作能力。然而想提高...

罗健（四川省凉山州西昌四小四川西昌615000）摘要：学生的习作水平，是衡量一个学生语文素养高低的重要参考，在教育教学中，教师一定要引导学生在生活中做一个有心人，培养良好的习作...

江苏省高邮市实验小学225600《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。&rdqu...

四川省广元市旺苍县东河小学628200摘要：在小学语文课堂上，教师应当采取灵活的课堂教学模式以及营造出良好的氛围，激发学生的想象力以及创造力，实施个性化教学。但是，目前的语文教...

山东省胶州市铺集镇凯诚希望小学266300摘要：《语文课程标准》要求学生说真话、实话、心里话，要求作文教学讲究趣味性，让孩子快乐作文；要注意实践性，让孩子接触自然、深入社会；要...

山东省平度市云山小学266700摘要：小学生写作的源泉来自生活，作文的内容是生活的映照。只有让学生去深入生活、观察生活，写出真情实感，才能催生写作激情，这也是《语文课程标准》积...

陕西省咸阳市武功县小村镇尼安小学712201摘要：听说读写是学生语文学习的四项基本能力，对于小学高年级学生来说，重点在于培养他们语文学习的良好习惯，通过字词识记、理解与运用，提...