杨艳江苏省无锡市滨湖区胡埭镇胡埭中心小学224100【摘要】唱游教学是小学音乐中一种新型教学方式,这种教学方式以激发学生的学习兴趣为目的,打破了传统的歌唱教学模式,学生在唱游活...
摘要:在小学音乐欣赏课堂中,教师需要让学生了解音乐中的旋律,让学生能够感受到音乐中的情感,促进学生对于音乐审美的认识与理解。本文主要从再现情境、感受节奏、小组讨论等方面探讨小学...
谢鑫彦重庆市南川区隆化一小A区【摘要】音乐是一门艺术类学科,音乐能够陶冶学生情操,实现学生艺术修养的培养,让学生形成艺术赏析能力。面对这样的背景,音乐教师有必要体现和发挥素质教...
摘要:幼儿阶段的教育主要针对的学龄前儿童,这个阶段的教育主要目的是给幼儿们带来一定的启蒙,所以我们也称之为启蒙教育,在这个阶段幼儿们会渐渐的从家庭当中过渡到学校,适应校园教育。...
山东省滨州市滨城区第三中学256600新课标中大力提倡将技能技巧融入歌唱教学中。针对初中生唱歌教学的现状及心理、生理各方面的因素,在唱歌教学中如何提高学生的歌唱技巧与大家分享交...
浙江省青田县腊口铁资中学教育集团323900教学目标:第一,学习江苏民歌《杨柳青》,感受江苏地区扬州民歌的特别风情以及江苏人民对美好生活的赞美。第二,学习用活泼、轻快的声音来演...
刘红涛(湖北省枣阳市第四实验小学湖北枣阳441200)中图分类号:G635.1文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)03-054-01教学目标:情感态度...
鄢永超(湖南省武冈市邓家铺双桥九年制中学湖南武冈422400)摘要:在学校教育之中,情感教育属于重要部分。教师不仅可以借助主题班会来让初中生形成正确的世界观以及情感观,同时还可...
贵州省大方县坡脚中学伴随着新课程改革在初中教学中的不断强化和践行,初中音乐教学当中存在的一些弊端逐渐显露出来,其中,以教师的教学理念落后、教学方法单一且缺乏新意、教学模式不适应...
山东省滨州市滨城区第三中学256600课堂教学是学校教育活动的主要形式,是一切教育理念的出发点和归宿,任何教育新观念都会在课堂教学中得以体现。课堂是师生演绎生命价值的一个非常重...
曹新怡(云南省大理卅永平县曲硐衱级中学云南永平672603)中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2018)07-007-01教材分析:...
黑龙江省建设农场学校侯春荣音乐新课程标准要求教学要满足学生的认知需求,引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题,提高学生对音乐的处理能力,提升学生的音乐素养。那么,如何提高小学...
四川师范大学音乐学院顾欣摘要:青主,原名廖尚果,是我国艺术歌曲发展史上一位重要的作曲家。早年参加了辛亥革命,1912年政府派遣留学德国攻读法学系,同时学习钢琴和理论作曲。192...